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盛夏就這樣雙腳騰空，被陸擇單手抱著旋轉。她抬著頭看陸擇，看見陸擇的眼睛在燈光的照射下，他的眼里好像有星星一樣。

陸擇停下來，帶著點得意的語氣：“我就說我可以。”

盛夏說：“那你可以把我放下來了。”

陸擇這才把盛夏放下來。

接著兩人又練習了這個動作好幾次。

音樂聲再一次戛然而止。

周老師的聲音：“我看咱們班某些男生白長那么個大高個兒，連自己的女伴都提不起來。同學們在學好文化課的同時也要記得體育鍛煉啊。還有某些男生提自己的女伴像老鷹抓小雞一樣。同學們，我們現在是跳華爾茲，每個動作都要做出美感啊！還有那兩對男生跟男生組合的，你們提不起自己的舞伴是正常的，這個我就不強求你們了。”

同學們發出哄笑。

周老師又說：“剛才我看見有一對跳得很不錯，下面就請他們來給大家示范一下。”

盛夏正轉頭在看老師找的是哪一對的時候，沒想到老師已經在指著她和陸擇說：“那個藍灰色裙子的女生。”

盛夏聞言，朝著老師，用手指了指自己：“我？”

周老師：“對，就是你。下面我們請這位女生和她的舞伴來給大家表演一下，剛才他們倆是全場跳得最好的。”

說著，周老師微笑著帶頭鼓掌。

同學們也鼓起掌來。

接著，周老師打開了音樂。

于是，盛夏和陸擇在周老師的示意下走到了舞蹈教室的中央。

舒緩的音樂聲中，只見陸擇輕車熟路地單臂抱起盛夏，然后轉了幾圈，再把盛夏放下。把盛夏放下的時候，看見她綁在腰后面的腰帶松了，就順手幫她整理了一下。

周老師正在對同學們說：“好了，這個動作就是這樣，這位男生表現得非常到位。大家都看清楚了嗎？看清楚了大家就繼續練習吧。”

盛夏和陸擇不知道是，這時候，有別的班已經提前下課的女生，趴在門口偷偷看他們跳舞。

一個女生將自己的雙手交握放在下巴下面，她小聲對同班女生說：“陸擇真的好像童話里走出來的優雅的王子啊。”

另一個女生也是一臉陶醉：“啊啊啊啊啊，我要魂穿到那個被他抱起來的女生身上！”

——

晚自習，一班的同學正在教室里學習。這時候班長走進來，她走到講臺上，開始發言：“同學們，耽誤大家點時間，咱們開一個簡短的班會。大家都知道，很快就要到咱們一中的校慶了，剛才我被負責校慶的老師叫去開會。這次校慶要求每個班出一個節目。大家有沒有什么想法？”

有同學說：“就跟去年文藝晚會一樣，讓孟清音拉大提琴好了。”

孟清音學大提琴多年，而且還是師從樂團首席，她的大提琴水平相當不錯。

大提琴，一聽就很高雅的感覺。

大家都覺得這個建議很靠譜，可以為班爭光。

但是班長說：“不行，孟清音已經被學校的舞蹈隊預定了，她要給她們的芭蕾舞伴奏。對了，老師說最好是集體表演項目，注重集體榮譽和團隊合作，單人的不好過。”

有人建議說：“那跳華爾茲，咱們不正好學了嗎？”

“華爾茲？”班長想了想，說，“聽說二班已經定了華爾茲，咱們再排這個就重復了。再說他們班有兩個女生從小跳華爾茲，跟他們比咱們可能會被碾壓。”

又有人提出：“那全班大合唱，這個最簡單。”

立刻有同學表示反對：“這種最傻氣了。”

有人附和：“就是。”

這時候，有個男生提議：“跳男團舞。”

同學們聽了一頓。

“男團舞？聽起來很帥欸。”

“對啊，我覺得不錯。”

“而且還是集體項目，不是一個人。”

班長說：“如果大家沒意見，