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每次溫黎想要抱怨，就會聽到時一舟對他說，“我記得有人說開學后要通宵達旦學習，還有人說要努力跟我考一個學校。”說完這些后，他還會貼在溫黎耳邊輕聲問一句，“你不想跟我去一個學校了嗎？”

對方說這句話時語氣很不一樣，總之溫黎是招架不住，他因為早起積攢的怨氣在聽到對方這句話后，瞬間消失的一干二凈。

于是從那天開始，溫黎開始同時一舟同一時間起床，同一時間洗漱，同一時間收拾好出宿舍門。

起得早溫黎課堂上會犯困，尤其是前兩天，上課聽著聽著大腦就開始不受自己控制，無限想要與桌面貼貼。溫黎也有點納悶，明明上課將幾乎所有注意力都放在老師身上的時一舟會在他每次犯困時把他從桌子上薅起來。

而時一舟幫他客服犯困的方法也很簡單粗暴，開始先是往他太陽穴鼻孔前涂風油精，如果不管用，他就會陪著自己去教室后面站著聽課。

好不容易熬到了晚上的時間，溫黎想要放肆一下時，又被要求先完成各種“任務”

比如背多少單詞，做多少題，或者是對今天進行復盤和回顧。只有時一舟滿意，溫黎才能要到自己想要的東西。

如果達不到時一舟滿意的程度，溫黎那天晚上就只能吃齋念佛，抱都抱不得。

好在沒兩天，溫黎就已經跟得上時一舟的節奏，有時他還能從中出其不意地占點便宜，時間似乎就是這樣，充實且不經意地經過，轉眼間，分別就在眼前。

即使也分別不了幾天。

他們總共加起來還沒十天的假期。

可關于他和時一舟的此刻的狀態，溫黎給出的定義是熱戀，熱戀就是經不起分別，哪怕隔上一天不見，也如同過了好幾個世紀。

分別未至，悲傷的情緒卻先一步爬上心頭，溫黎趴在桌子上，緩緩嘆出一口氣。

旁邊的時一舟聞聲放下了手中的筆，看向溫黎?！霸趺戳?？”

溫黎起身側頭看他，“要放假了?！?

時一舟反應了過來，“也就十天。”

“十天也好長的！”溫黎撇撇嘴，說著伸出雙手，“240個小時，14400分鐘，864000秒。你看，雙手都數不過來了?！?

時一舟被他逗笑，“我又不是不能來找你?！?

“你會來找我嗎？”溫黎眼中一喜，接著，他又自己搖了搖頭，“不行。”

“哪里不行？”時一舟問。

“你不能來找我。”溫黎說，“你本來就不?；丶?，這好不容易放假回家，你還是好好陪陪叔叔阿姨，他們也很想你。不過嘛……”溫黎說著嘴角微微勾起，“我可以去找你?！?

“你不要在家陪叔叔阿姨？”

“咱倆不一樣，我可以隨時回家，也可以隨時帶你回家！”溫黎看了一下時間，這個課間比較長，離上課還有七八分鐘的時間。

“我還是得睡會兒，給我你的手?！睖乩枵f著拉過時一舟的左手墊在桌子上，臉趴了上去，“上課了喊我！”