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“不要啊!”
下面哀號遍野,泊禹站在講臺上,淡定地翻了兩頁ppt,完全不受下面的影響。
“老師,我們剛才在夸你帥呢?”
泊禹輕嘖一聲,放下多媒體的遙控器,抱著胳膊和下面的學生們對峙,“那就更應該扣分了,公然議論老師,該罰。”
“而且……”泊禹頓了頓,“我以為我?guī)浺呀?jīng)是一個公共定理了,沒想到你們還要討論證明,實在讓我太沒面子了,五分是不是扣少了,要不就十分吧?”
“老師,我們剛才在下面進行一些合理的論證,以您長得帥為條件,來論證您不光穿今天這套衣服好看,就算披麻袋也會好看的。”
終于有人提到這件衣服了,泊禹沒忍住,強制性地壓了壓上翹的嘴角,雖然并沒有什么用,畢竟那雙眼睛里早就桃花朵朵了。
只見他在講臺上晃了一圈,回到講桌前,用動手理了理領口,“算你們有眼光,那就先不扣分了,記賬,看你們表現(xiàn)。”
學生們也不拆穿他,其實這就是泊禹副教授的魅力。
就年齡而言,泊禹其實也只比他么大幾歲;但就實力而言,他就那樣站在講臺上侃侃而談,相比于模式化授課的老講師,他其實更容易找到讓學生理解的方式,這就是他讓臺下的學生信服的原因。
甚至,在課間,有活潑一點的學生主動搭個話,他們也能就著新話題聊上幾句,一點也不會讓學生們感到拘謹。
“老師,這衣服是師母買給您的嗎?有上次見過周樂衍的學生問。
泊禹挑了挑眉,在全班的屏息凝視中,把課件調到第一頁。就在大家以為他不會回答了的時候,當事人又轉身把食指放在唇邊,一切盡在不言中。
“開始上課了。”
穿著周樂衍買的衣服了一圈,泊禹心滿意足地坐在辦公室里寫論文。
窗外的天氣不錯,辦公室里的空調溫度也很舒服,上次出了問題的實驗也找到了新的方向,泊禹靠在椅背上沉思了一會兒,好吧,還是感覺差點什么。
手機解鎖后停留在和周樂衍的微信聊天框里,最近的一條是他昨晚發(fā)給周樂衍的那條。
周樂衍還沒回。
泊禹嘆了口氣,把胳膊放在后腦下面墊著,又這么擺爛了一會兒。
從昨天晚上開始,泊禹就覺得心里有些不安,但又說不上來哪不對勁。
事到現(xiàn)在,他一方面在想,周樂衍到底要見一個什么樣的委托人,那個所謂的委托人是觸犯了天條了嗎?能讓他從昨天晚上一直忙到現(xiàn)在沒空看手機。
但轉頭一想,這人啊,好像都這樣,沒擁有的時候,什么都能忍,一旦擁有了,就開始泛濫成災。
想當初,人家出國九年,這是第十年,也沒見他這么頻繁地唉聲嘆氣,現(xiàn)在可倒好,不過是分開二十四小時,他這半天心里凈瞎想了。