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溫故試圖組織語言，發(fā)現(xiàn)昨天那事自己都搞不拎清，不太好解釋，干脆隨便扯了點(diǎn)，“沒怎么樣，老房還沒來得及進(jìn)去，就半路碰上個(gè)傻逼把手機(jī)摔了，然后被保安拖了會(huì)兒。”

他朝兩人露出一個(gè)真誠的表情。

陳哲徹張開剛欲說什么，見班主任老徐進(jìn)了教室，于是硬生生把畫吞了下去，乖乖轉(zhuǎn)身，大聲讀起了作文素材。陸探戈也迅速轉(zhuǎn)身，假裝什么也沒有發(fā)生過。

溫故眉眼一彎：“老徐哪兒有這么恐怖。”

老徐原名徐算佟，起初大家給他想的名兒是“徐酸銅”，反正也教化學(xué)，正好和硫酸銅湊個(gè)對(duì)兒，但后來覺得不夠親切，就換成老徐了。

雖然綽號(hào)里帶個(gè)“老”字，但其實(shí)還很年輕。

他在一中先帶了兩屆高三，今年是他第一次當(dāng)班主任，還相當(dāng)青澀，頭發(fā)永遠(yuǎn)有幾根翹著，白襯衫感覺越熨越皺，平時(shí)喜歡在保溫杯里泡咖啡，然后丟幾粒枸杞，活脫脫一個(gè)上山下鄉(xiāng)的知識(shí)分子，脾氣倒是好的很。

老徐先向前排的同學(xué)借了幾張紙巾，站在那兒拼命擦汗，然后把一張小紙條貼在了班級(jí)前面，把眾人的目光都粘過去了。

陳哲徹最喜歡新鮮事，扯著嗓子問：“老師，這是什么？”

老徐再擦了把汗，解釋：“這是a+培優(yōu)班的名單，篩人標(biāo)準(zhǔn)是高一綜合排名在段前50，被選進(jìn)去的同學(xué)記得最后一節(jié)自修課去1樓多媒體教室。”

話音剛落，教室立馬嘰嘰喳喳成了一團(tuán)。

培優(yōu)班制度可是和禽·獸·榜同時(shí)啟動(dòng)的！專為學(xué)校里的這群學(xué)習(xí)恐怖·分子們而生，當(dāng)然令人激動(dòng)。

“下課再來看，再吵來辦公室聞丁酸。”老徐警告。

班里立馬響起一陣“嘔”的嫌棄聲和起哄，畢竟誰都不愿意面對(duì)那腳臭味兒的東西，太惡心了。

在鵝叫一樣的笑聲中，班主任溜出教室。

多媒體教室門口人頭攢動(dòng)，顯然有很多是來湊熱鬧的。

小女生手挽手嘰嘰喳喳地聊著天，幾個(gè)男生等的無聊在稍微空曠的地方假裝運(yùn)球。

溫故和語文課代表一塊兒來的，見老師還沒來，干脆站在樓梯口附近等。

“動(dòng)物殘肢還在繼續(xù)出現(xiàn)，幸好發(fā)現(xiàn)的同學(xué)少，不然鬧大了肯定會(huì)引起慌亂。”課代表聽完溫故的刪減版昨晚敘述后，面露膽怯。

“不用擔(dān)心，我們手頭并非沒有可用的證據(jù)。”溫故壓低聲音，忽然看見有熟悉的身影沿樓梯走下，于是下意識(shí)仰頭。

是冷淡的眼神。

溫故的目光和林止醒一觸即散，他把腦袋撇向另側(cè)，林止醒則頭也不回地下樓，兩人都不想有任何交集。