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溫故倒是不緊張，畢竟初中也經常上臺，他直起話筒清嗓子，“老師們同學們大家好，首先十分感謝年級部給我這個寶貴的機會，讓我能在期末表彰大會上進行學習經驗的分享。”

他對著做好的ppt，講述了自己平時的作息、學習習慣和遇到的各種奇葩的學習方式等等，時不時加點段子，惹得大家都使勁兒憋笑。

“大佬！能不能詳細講講數學怎么學呀？”有人突然高喊。

“我數學只考了61分，快救救孩子吧！”

突如其來的問題讓溫故愣了下，不過他迅速反應過來，“其實對于數學學習存在挺多誤區的，認為不需要記筆記，上課光聽連筆都不動，認為理錯題浪費時間，只是題海戰術，結果刷這么多題都沒用。”

場下傳來一片中招的哀嚎。

“我學數學有兩個筆記本，第一個記上課講的基礎知識比如二倍角等等，這些都很簡單，所以才應歸納與強化記憶，絕對不允許失分，其次就是老師補充的結論，比如和離心率有關的那幾條。”溫故解釋道。

“第二個就是錯題本，但不要什么錯題都往上放，例如粗心問題的就不必了，第一部 分是按知識點順序分門別類，我用的是活頁本，按函數、立體幾何小大題，解析幾何的橢圓、拋物線等等細分開，每道題都要標注錯因、提煉思路和總結，定期重刷;第二部分是典題與好題的記錄，比如導數中洛必達法則的運用套路。”

“還要養成把草稿打整齊的習慣，我會按題號依次列下來，這樣如果結果出錯，我能夠快速找到當時的解題思路，得知是哪步的問題。”

很多成績好的學生都會對方法有所保留，擔心別人偷師后會超越自己，但溫故卻在很認真地講述，將小小的經驗都與同伴分享。

“最后再講一個我的獨家妙招。”溫故笑起來，神神秘秘。

“當哪天你非常難過，甚至傷心痛哭的時候，你別干別的事情，去坐到書桌前寫數學題，以后你很可能會忘記當時為什么傷心崩潰，但那幾道數學題一定記憶猶新。”

場下許多人面露驚訝，隨后掌聲雷動。

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住院部很安靜，走廊只有清淺的腳步聲，彌漫消毒水的味道。

護士拔掉輸液針管，在這過程中病床上的男生只是坐著任由她操作，視線沒有從平板上移開。

這是昨天入住的病人，后背被100度開水淺二級燙傷，破皮的地方滲組織液，沒破的部位紅腫，全是恐怖的傷痕。

這種燙傷比深二度更難耐，但這男生哪怕發抖冒冷汗也沒喊過“疼”字，頂多皺一下眉，全程冷冰冰、面無表情地承受。

直到今天下午他才第一次開口，讓護士姐姐幫忙拿平板。

“看點視頻也好，轉移注意力就不難受了。”她心疼地嘆氣，“換完藥晚上可能會低燒，但不用擔心這是正常反應。”

林止醒點頭，調整好藍牙耳機。

點滴緩解不了后背撕裂般的灼熱痛苦，唯有平板里閃閃發光的那人可以。