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邵唐和周慕楊上的同一所高中，三年都在同一班，這個(gè)緣分說有是有，但不多。

上學(xué)時(shí)候他們也沒什么交集，哦，也不能全然說沒有，有一次。

起因就是周慕楊她同學(xué)送錯(cuò)了情書。

事后，周慕楊反思，想罵自己是豬。托人送情書這種事，你怎么敢的啊？你怎么敢？她問了自己好幾百遍，回回總結(jié)的原因都是她太慫。

是的，她太慫了。

邵唐高中分文理，選的理科，周慕楊選的也是理科，和邵唐沒什么關(guān)系，純粹是因?yàn)樗龖Z。她喜歡的是文科，喜歡看小說算不算愛好文？高中以前她就把小黃漫和言情小說看了個(gè)遍了，什么《會(huì)有天使來(lái)愛你》《獨(dú)步天下》《夢(mèng)回大清》《龍日一你死定了》《帝王業(yè)》，這些曾經(jīng)在那個(gè)時(shí)代里也算出名的小說，也許是很多人的回憶更有可能是一報(bào)一個(gè)準(zhǔn)的黑歷史，周慕楊同樣都沒落下，哦包括郭小四饒雪漫的青春疼痛系列周慕楊也……統(tǒng)統(tǒng)沒有落下。不得不說，周慕楊在花了大把時(shí)間閱讀小黃漫和小黃書and各類經(jīng)典言情小說以后，還能奮發(fā)考上二本大學(xué)那的確是一個(gè)奇跡。

冒少女粉紅泡泡的時(shí)候周慕楊托著腮崇敬地望著明天，白日里也在發(fā)夢(mèng)自己未來(lái)能當(dāng)個(gè)什么作家。可以想見周慕楊當(dāng)時(shí)的第一志愿肯定是讀文——中文系，沒人告訴當(dāng)時(shí)的周慕楊其實(shí)中文系它不是一個(gè)教人寫小說的專業(yè)，她只覺得能夠讀到中文系就一定能成為腹有詩(shī)書氣自華寫出纏綿悱惻讓人感動(dòng)落淚的作家。但這個(gè)志愿很快在高一末尾老師問他們選文選理的時(shí)候遇到了考驗(yàn)。周慕楊想讀文科，但是老師的意見是選理。不是因?yàn)槭裁磁⒆右部梢宰x理科啊之類的勵(lì)志型鼓勵(lì)，老師給出的理由相當(dāng)現(xiàn)實(shí)——理科分?jǐn)?shù)線低啊。

周慕楊和邵唐上的那所高中雖然不是優(yōu)等生聚集地卷死人不償命的一中，但也是在當(dāng)?shù)赜蓄^有臉的二中。小地方能有高中就不錯(cuò)了，他們那邊的小鎮(zhèn)高中倒是有好幾所，但好的也就那么兩三所，一中是當(dāng)?shù)仨敿獾模蠋煂W(xué)生都是，據(jù)說考上一中的學(xué)生不是清華就是北大，那邊出來(lái)的學(xué)生都是用鼻尖看人——傳說是這樣的，當(dāng)然周慕楊和邵唐這種層次的人也摸不到幾個(gè)優(yōu)等生的邊。高中打名氣靠的是升本率，周慕楊和邵唐的二中也得拿這點(diǎn)出去忽悠……不是，是招生。學(xué)校要保學(xué)生考大學(xué)，都是從現(xiàn)實(shí)考量。文科分?jǐn)?shù)線高，像周慕楊這等資質(zhì)平平成績(jī)平平的學(xué)生從現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，如果想考上本科大學(xué)，哪怕是三本，都最好是先考慮報(bào)理科，而不是文科。

周慕楊遇到這個(gè)小挫折，小小地反抗了一下，說自己想讀文科而不是選理科。她高一的班主任展開了勸說，滔滔不絕，可謂是苦口婆心，說到周慕楊都覺得不好意思。班主任看上去是真心為了她著想，她要是不聽班主任的是不是辜負(fù)了班主任一片，啊，勸說之情啊？可她放不下那點(diǎn)文學(xué)夢(mèng)。說到最后，她班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)讓她回家問問家長(zhǎng)的意見。她硬著頭皮問了，答案也是一樣的。她爹媽覺得能考上本科比什么都要緊，她爹來(lái)了一句“你讀文能不能保證考上本科？”，她媽又來(lái)了一句“也沒聽說高中選理的不能讀中文系啊”，于是這件事就這么定了——周慕楊選了理科。

周慕楊升了高二，班里幾乎是基本上同學(xué)都是高一的，只有零散那么幾個(gè)跑文科班去了，就連班主任都是高一的。那位班主任看著她親手打下來(lái)的“江山”，欣慰推了推眼睛——嗯，都是熟人，這幫子人什么脾氣什么喜好她一清二楚，熟人就意味著好管吶。

周慕楊同學(xué)，當(dāng)時(shí)其實(shí)可以說是閨蜜，后來(lái)兩人聯(lián)系得少了，也不是因?yàn)槟菢妒赂愕绞裁礇Q裂的地步，這故事沒那么多愛恨情仇。就是考上大學(xué)，各有各的生活，就減少了聯(lián)系。聯(lián)系少了，情誼也就淡了。但當(dāng)時(shí)她們的關(guān)系還是好的，不然周慕楊也不能托她去交情書。

這件事是這樣的，高二周慕楊喜歡上一個(gè)男生，某天寫了一封情書，洋洋灑灑，寫了能有大概兩千多字，她能想到的溢美之詞全用了，排比比喻什么也都上了。寫完她自己都沒想到這情書有厚厚一沓。從這里我們可以看出周慕楊同學(xué)是有點(diǎn)子文學(xué)天賦在身上的，不然也不能一封情書寫這么多字。

這么厚的情書肯定不能放家里，得趕緊送出去。那個(gè)男生和她也是一個(gè)班，送情書也就是遞一遞的事。問題是周慕楊臨門慫了，就那么一腳的事她居然沒膽子了。她有膽子在爹媽嚴(yán)管的時(shí)候豁出膽子寫一封情書，她居然沒膽子親手給交出去。在班里有個(gè)同學(xué)座位離那個(gè)男生近，周慕楊就想出了個(gè)主意，讓那個(gè)同學(xué)趁沒人注意偷偷丟進(jìn)那男生的課桌里。她不想引人注意，雖然她們那個(gè)年紀(jì)男歡女愛都已經(jīng)不是罕見事，但那些男的女的學(xué)生要是知道誰(shuí)暗戀誰(shuí)誰(shuí)喜歡誰(shuí)有事兒沒事兒都能起一堆哄。她不想被人起哄，所以交給同學(xué)的時(shí)候再三叮囑了——千萬(wàn)別被人看見。

但什么叫事與愿違，這件事還是被人知曉了。

“周慕楊，你什么意思？！”

邵唐丟下那封情書的時(shí)候，周慕楊整個(gè)人都是懵的。

她的情書怎么到他那里了？

哦她想起來(lái)了，他和那個(gè)人是同桌。

也不對(duì)啊！！就算是同桌那封情書只要不送錯(cuò)也不會(huì)到邵唐那里啊！！

可事實(shí)他娘的不就是送錯(cuò)了。

周慕陽(yáng)遲遲沒反應(yīng)，邵唐急得不行。他那會(huì)兒也是沒什么為人處世的腦子，要是年長(zhǎng)個(gè)幾歲，他可能懂得怎樣委婉處理。但那會(huì)兒他年輕氣盛，處事單純，直接點(diǎn)說，就是沒過腦子。收到情書他也是嚇壞了——他有女朋友的好吧？

邵·沒動(dòng)什么腦子·性格比較二·唐同學(xué)從課桌里發(fā)現(xiàn)這封情書唯一能想到的辦法就是當(dāng)眾把這封情書還回去，以在他的女朋友面前證明他的清白——他可沒有二心，這人也不是她招惹的。

莫說邵唐，連周慕楊都急了。

這情書怎么到了邵唐那里？周慕楊注意到邵唐女朋友眼光不善，臉都綠了。她找的又不是邵唐，這唱的哪出戲？

周慕楊只能暗暗叫苦，也是她太二，寫情書的時(shí)候在信封上寫了她的名字，但寄信人——是她發(fā)癲，寫的是：給暗戀的你。

她看到邵唐直接丟下那封信，當(dāng)即就尖叫起來(lái)：“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊——！”

周慕楊指著那封信質(zhì)問：“他媽這封信怎么會(huì)在你這兒？！”

邵唐不可思議地舉起那封信，“你送的，你說呢？”

“我送個(gè)屁啊！！”周慕楊顧不得形象，咆哮起來(lái)，沖著坐在班級(jí)另一頭的閨蜜喊，“他媽信怎么會(huì)在他那兒啊？！”

閨蜜也是懵的，“你喜歡的不是邵唐？？？”

又是一陣崩潰的尖叫。

“我喜歡個(gè)屁啊我！！”

邵唐看得一愣一愣的。周慕楊這人他知道，好歹快兩年的同學(xué)，怎么會(huì)不知道班里有個(gè)她？但這天的她和往日完全是兩個(gè)人。大家印象里的周慕楊就是一個(gè)胖乎乎的女孩，額前留了一撮齊劉海，扎著一束馬尾，沉默寡言的性子，誰(shuí)找她說話她都是小聲地回答，也很少和誰(shuí)來(lái)往，朋友是有的，也是班級(jí)里幾個(gè)比較沉默的女生。周慕楊和邵唐雖然是一個(gè)班，但這倆的社交圈就不是一個(gè)圈的。但這天的周慕楊和平常截然不同，原來(lái)她也是個(gè)會(huì)張嘴說他媽臥槽的一個(gè)女的。可見人不能只看外表，外表看上去乖順老實(shí)的，指不定內(nèi)里藏著什么貓膩。