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側頭時露出的因為緊張而泛紅的臉頰，才把目光轉到黑板上。

"老師，我覺得你這種方法太復雜了，這道題有其他的解決方法。"

他一口氣說了兩種，老師的口算心算跟不上，有些懵，只是聽著結果是對的。

他嘆了一口氣，從椅子前面走出來了，到黑板上擦了半面板面，然后拾起粉筆迅速地把兩種方法都寫出來。

兩面對比，一面是雋秀小楷的兩種方法，一面是龍飛鳳舞的冗長算術。

寫完他就走下去了，拿濕紙巾擦了手，然后很隨意地跟老師對視。

"老師你是……"小拇指被人拉住，他停下那句話，可是大家都意識到這個人是準備把昨天她說鐘青的那句話返還給她，眾人憋著氣不敢說話，老師的臉氣得通紅。

他輕笑一聲，"老師你是故意要用這種方法來檢驗我們學會了書上的公式是嗎？"

自問自答地點點頭"這種方法雖然有點長，但是不容易算錯，挺好的。"

他坐下，纖細的小指被松開。

老師在講臺上無言地站了幾分鐘，不再點人起來回答問題，一口氣講完了剩下的兩道題，自顧自地回辦公室去了。

鐘青在紙條上寫了好長一段話，然后又全部擦掉了，重新撕了一張紙下來，潦草地寫：謝謝，但是你不用這樣，她畢竟是老師。

岳尋竹也覺得自己是熱血沖頭了，不過他對自己做的事不后悔，因為知道后悔也沒有用。

笑笑沒說話，把她遞過來的紙條夾在書里，重新撕了一張便利貼工整地在上面寫：不管這件事了，中午還去六樓嗎？

鐘青猶豫著點了點頭。

下課了，她去上廁所，岳尋竹把她寫過來的紙條又看了一遍，然后夾在書里準備帶回家放好。

不出意外地，他被叫到辦公室里去了。

班主任是個很通情達理的老師，先是問清楚事實情況之后才囑咐他，人總是會犯錯，那個年齡大的老師固然是不對的，但是咱們還是要給她尊重，她也沒有讓岳尋竹去道歉，只說以后做事情要三思而后行。她會跟那個老師溝通，讓她以后要注意自己的言行。

岳尋竹點頭，真誠地說自己明白了，然后跟她一起回教室上課去了。

鐘青很緊張，以為自己害他被班主任罵。

岳尋竹看到對方關切的眼神，心中一暖，超她笑了下，出人意料地眨了下右眼。

鐘青終于放下心來，松了一口氣，然后認真聽課。

他的身體越來越覺得沉重，等到中午剛給她講完題就渾身軟綿綿地趴在桌上了。

醒過來的時候班主任在醫(yī)務室陪他輸液，他發(fā)燒了，應該是昨晚吹了風又熬夜的緣故。四周看了下，鐘青并沒有在，他的心空落落的，有些失望。

班主任關懷了他幾句之后看藥水差不多了就讓護士把針拔了，問他需不需要自己開車送他回去。

睡了一覺之后他已經感覺好點了，禮貌地拒絕了班主任。

班主任聽他說自己家就在附近小區(qū)，也放心了，她待會兒還有個會，囑咐他回家之后給自己發(fā)條短信，岳尋竹應了之后就回教室收拾東西回家了。

在下樓梯的時候跟幾個才下課的高三生前后并行，四五個男男女女又笑又鬧，把路都堵住了，無奈之下他只好像是隱形人一樣跟在后面。

"你聽老魏講沒，中午他打籃球崴到腳了去醫(yī)務室的路上碰到了什么？"一個公鴨嗓男生擠眉弄眼，其他幾人很配合地發(fā)問"什么什么！"

他賣弄了一會兒關子，樓梯下完了，岳尋竹繞過他們繼續(xù)往前走。