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第一排第一個(gè)的那位，絲毫沒(méi)動(dòng)。

班級(jí)的前十名成績(jī)排名也緊跟著張貼在了教室前方，付承澤過(guò)去看了眼，表情特夸張地就回來(lái)了。

“舟哥也太吊了，”付承澤恨不得把他舟哥吹上天，“怎么能有人考出這么變態(tài)的分?jǐn)?shù)的？舟哥，你老實(shí)交代，你其實(shí)不是人吧？”

江斂舟懶懶地單手撐著頭，翻著一本書：“對(duì)啊，我是神仙這事你又不是第一天知道的。”

付承澤：“……”

舟哥這人是真的不能夸，完全不懂“謙虛”倆字怎么寫。

盛以剛被周芷叫走了，這會(huì)兒還沒(méi)回來(lái)，池柏隔了個(gè)過(guò)道也轉(zhuǎn)頭說(shuō)了句：“我剛還在光榮榜上又看到了舟哥的照片呢，帥，真帥。”

說(shuō)著，池柏朝著江斂舟比了個(gè)大拇指。

“對(duì)，照片。”付承澤想起來(lái)了，“舟哥以前的照片也帥，但總是一看就知道瞎幾把拍的，今天這個(gè)帥得格外突出了。”

江斂舟翻頁(yè)的動(dòng)作一頓，而后抬頭看看付承澤：“你怎么管這么多？”

付承澤：“？”

他狠狠地回憶了一番自己剛才說(shuō)過(guò)的話，最后不太確定地征求池柏的意見(jiàn)：“我管了嗎？”

他不就是夸了一句比以前更帥了嗎？！

池柏頗為同情地看了一眼付承澤，也只能安慰一句：“伴君如伴虎，小付，習(xí)慣就好。”

江斂舟：“……”

如果讓池柏為付承澤上一課的話，他會(huì)告訴付承澤，假如你有什么事想不明白……

就往盛以身上聯(lián)想一下。

以前為什么隨便拍拍就算了？

當(dāng)然是因?yàn)檎l(shuí)看見(jiàn)都無(wú)所謂。

現(xiàn)在為什么會(huì)拍得格外突出？

——當(dāng)然是因?yàn)橛腥藭?huì)看到。

嘖嘖，詭計(jì)多端。

正感慨著呢，盛以過(guò)來(lái)了。

她自然也看到了她的成績(jī)，數(shù)理化確實(shí)考得都很一般，但起碼都及格了。

反倒是英語(yǔ)……

全年級(jí)第一。

周芷作為她的英語(yǔ)老師、同時(shí)作為她的班主任，把她叫過(guò)去，對(duì)著她的成績(jī)單看了很久。

長(zhǎng)長(zhǎng)的沉默過(guò)后，周芷翻出來(lái)了一摞競(jìng)賽習(xí)題遞給了她。

盛以：“？”

周芷一副一言難盡的模樣：“還是好好考英語(yǔ)競(jìng)賽吧。”

盛以：“……”

接下來(lái)的兩天里，所有老師們都沒(méi)開(kāi)新課，全都在評(píng)月考試卷。

盛以看卷子看得頭暈?zāi)X脹直想吐，老師們簡(jiǎn)直把卷子掰開(kāi)了揉碎了講，她實(shí)在沒(méi)想明白為什么一張卷子可以講四節(jié)課。

尤其是講到做錯(cuò)了的題目時(shí)，大家仿佛都有公開(kāi)處刑的感覺(jué)了。

在這樣的氛圍里，英語(yǔ)課堪稱盛以最放松的課。

——畢竟她客觀題又一不小心做了個(gè)全對(duì)。

她正半放空著自己，就見(jiàn)江斂舟遞了一個(gè)小紙條過(guò)來(lái)。

盛以一臉問(wèn)號(hào)地拆開(kāi)了。

【聽(tīng)說(shuō)你已經(jīng)報(bào)了那個(gè)美術(shù)班？】

盛以沒(méi)想到突然聊到了這個(gè)話題，她拿起筆刷刷寫了：【嗯。】

正準(zhǔn)備遞回去的時(shí)候，她又想起了什么，拆開(kāi)又補(bǔ)了一句：【小喬老師跟你什么關(guān)系？】

江斂舟無(wú)意隱瞞，答得很省略：【她是我表姐。】

盛以明白了過(guò)來(lái)，又寫：【是你表姐的話，應(yīng)該不差這58888吧？她真愿意教我？】

江斂舟：【她確實(shí)不差這錢，所以你都沒(méi)必要給她報(bào)名費(fèi)。】

盛以：“？”

怎么感覺(jué)兩個(gè)人的邏輯不太一致？

江斂舟瞥了她一眼，又撕了一張便簽紙，再寫了一句，折了折遞過(guò)去。

盛以才剛拿到——

“江斂舟，盛以。”周芷沒(méi)什么語(yǔ)氣的聲音響了起來(lái)，“真以為你們倆考了英語(yǔ)年級(jí)第一跟第二就可以不聽(tīng)課了？我忍你們倆很久了，寫小紙條寫了半節(jié)課了吧？怎么，是以為我看不到嗎，我告訴你們，我在講臺(tái)上看得一清二楚的。”<script>chapter1();</script>