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……

陳老師走了。

何知渺臥床也安分了，只是摟緊夏秋想填補心里的空洞。

這件事，終于還是瞞不住。

那……陳若愚呢？

他看了電腦嗎？

他會相信哥哥的。何知渺篤信。

夏秋不敢吱聲，之前對陳老師的銳氣全無，但看何知渺不緊不慢的反應，她大概能猜到何知渺的心意。

他不是真的介意陳老師的偏心。

或者說，夏秋從沒見過何知渺抱屈或是不樂意。

夏秋輕聲問:“為什么？”

為什么你會那么“忍讓”？為什么你會絲毫不在意陳老師的忽略？為什么……

何知渺親親她的眼角，說:“睡吧。”

夏秋以為他不愿意說。

可其實他只是無法開口，他害怕在女人面前流淚。

黑夜寂寂，睜著眼的明亮被日光點燃，赤誠而又真誠的聲音從夏秋身后飄來——

“夏秋，你知道嗎？若愚不是我的親生弟弟。”

所以他就算得到一切的偏愛，也只是因為我們變成了他的家人，也只是因為他沒有真正的家人可以依靠。

那我還有什么好介意呢？

☆、第66章 葉開（03）

蟬衣（04）

秋風秋雨愁煞人，連綿幾天下來，整個地氣兒都涼了許多，尤其是從水面騰騰飄起的薄霧，一撲到臉上就全是水汽，怪下心火的。

何知渺約陳若愚下午三點在南枝一中見面，風雨無阻。

陳若愚只當他是隨意挑的地方，也沒多想，拎了把傘就出了門。在學校里繞了一整圈，他才看見雨中雋永清挺的身影，躍起、擲球，小腿發(fā)力向上再鉚勁。

球哐當一聲砸到球框，毫不遲疑地被反彈出來。

何知渺腳掌點地，落得倒是平穩(wěn)。球雖沒進，但姿勢漂亮、利落，一貫喜歡打球的陳若愚禁不住叫好：“好球！”

何知渺側身朝他招手，陳若愚見自己一身笨拙，擺擺手在一旁坐下，靜靜看著是球場上重煥顏神的大男孩。他這才發(fā)現(xiàn)，他的第一雙籃球鞋是哥哥送的，看的第一場籃球比賽是哥哥帶的，就連最喜歡的nba球星——狼王加內特，也跟哥哥一樣。

可他們年紀并不相仿，幾乎沒能有一同上場的機會。

就算是痛痛快快干一架，自小到大好像也是沒有的。

陳若愚愣神，恍惚間又想起了夏秋。

真要認真說起夏秋來，陳若愚響起她曾經提過的一個理論——ry，不禁失笑。隨意一想，他也能想起夏秋一本正經的樣子。

陳若愚瞇起眼，扯了眼何知渺的投籃曲起的手腕，想起當時夏秋不動聲色挪開她肩上的手。畢業(yè)晚會當天，他彈著木吉他，禮堂漂浮《戀戀風塵》。

夏秋悠揚地誦念——

當歲月和美麗，已成風塵中的嘆息。

你感傷的眼里，有舊時淚滴。

相信愛的年紀，沒能唱給你的歌曲，

讓我一生中常常追憶。

那一刻她側顏透著舞臺上流沙似的暖光，傾瀉在發(fā)絲末梢，溫柔繾綣在少年的心間。陳若愚看入了眼，節(jié)目結束時忍不住攬住她的肩。

鞠躬，謝幕。

像金童玉女。

是同學而已。

夏秋眼泛淚光，看最后一眼她親愛的禮堂。

多年來講臺上都束著同一把假花的舞臺。

幕簾落下，青春散場。夏秋不動聲色地挪開他的手，靜靜說道：“費斯廷格提出了一個認知失調理論，是指個體認識到自己的態(tài)度之間、或者態(tài)度與行為之間存在著矛盾。進而產生心理上的不舒適感。”

陳若愚挑眉，“嗯？”

夏秋收眼，“沒什么，突然想起來。大概就是當你夸老師敬業(yè)的時候，心里又著嫌棄他偏心吧。”

陳若愚摸不著頭腦，只是憨憨地笑，繼續(xù)攬過她同其他人一起拍照，笑得張揚，永不褪色。

八月照相館一般，翻進相冊，便會重返十七歲。

恍恍惚惚到畢業(yè)典禮后的最后一場球賽，夏秋是不去的。整個高中時段的籃球賽，都是平淡生活里的一碗湯泡飯，偏咸，但還得就著鰻魚罐頭才好。