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許軻不明所以,但覺(jué)得她愿意主動(dòng)跟著走是件好事,就拉著她站起來(lái):“行啊,走吧,一會(huì)兒飯都涼了。”
袁媛?tīng)恐氖郑_(kāi)開(kāi)心心走了,比放學(xué)回家還積極。
她忍不住說(shuō):“小哥哥,你長(zhǎng)得真高真好看。”
賀淼淼:“???”
帶教老師:“!!!”
這么年紀(jì)輕輕的怎么也是顏狗啊!
【這小姑娘演我。】
【倒退二十年我看到阿軻也會(huì)這樣的。】
【誰(shuí)說(shuō)六七歲的女孩沒(méi)審美,這不是審美嗎?】
【有一說(shuō)一,節(jié)目組這四個(gè)孩子的顏值放在哪個(gè)幼兒園都是碾壓級(jí)別的。】
【明天就讓許軻來(lái)門(mén)口接孩子們吧,我看他比老師好使。】
【拳頭和臉蛋雙全,我夢(mèng)中情兒了屬于是。】
終于解決了這些難纏的孩子,賀淼淼回到教室的時(shí)候已經(jīng)是八點(diǎn)半了,早飯分發(fā)的差不多了,剩下的都冷了。
她挑著下面還有點(diǎn)熱乎氣的分給兒子和這四個(gè)小朋友,把涼透的自己吃了。
好在她不挑食也不計(jì)較,能填飽肚子就行。
大班的學(xué)生和小班不同,他們要面臨著幼小銜接的關(guān)鍵階段,所以上課也不再只是玩游戲唱兒歌,而是要真真切切地學(xué)東西。
但是,這個(gè)三班,不好說(shuō)。
賀淼淼站在教室的后面,帶教老師是負(fù)責(zé)生活的,上課的是位新入職的年輕女孩,她是正經(jīng)的本科幼師畢業(yè),負(fù)責(zé)教拼音和簡(jiǎn)單計(jì)算。
女孩站在教室前面,輕聲細(xì)語(yǔ)地要求:“小朋友我們坐好啦,老師要給大家講新知識(shí)嘍。”
結(jié)果壓根沒(méi)人理她,教室亂的就像菜市場(chǎng),這些孩子們甚至都不在自己的座位上,你拉我,我拉你,三五成群地聊天。
還有幾個(gè)不知說(shuō)啥翻臉了,又動(dòng)手打起來(lái)了。
其中屬謝世豪鬧得厲害,他在那里扮演奧特曼,滿屋子亂跑,沒(méi)事還撩閑,這個(gè)拽一下,那個(gè)踢一腳。
女孩氣的臉通紅,但是她接受的培訓(xùn)和教育,是不允許對(duì)小朋友們兇的,要曉之以情動(dòng)之以理。
“我看哪個(gè)小朋友最乖呀,坐到位置上,表現(xiàn)最好的小朋友老師就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花喲。”
“不要跑啦,好嗎,老師給你們唱拼音歌,可好聽(tīng)啦。”
毫無(wú)震懾力。
賀淼淼無(wú)奈地嘆了口氣,她早上被磨沒(méi)了脾氣,這會(huì)兒正一肚子火沒(méi)處發(fā)。
調(diào)皮可以理解,但是在課堂上一點(diǎn)規(guī)矩都不守,對(duì)老師也不尊重,在她看來(lái)是很嚴(yán)重的事情。
她帶好小蜜蜂,走到教室最前面,不顧帶教老師不停地使眼色,聲音冷冰冰地,毫無(wú)感情地說(shuō)。
“我數(shù)到三,我看誰(shuí)還坐不好,那就出去上體能課。”
“一,二……”
三還沒(méi)說(shuō)出來(lái),大部分的學(xué)生就都坐好了,倒數(shù)對(duì)小孩子總是最有用的。
賀淼淼這才笑了起來(lái),請(qǐng)?jiān)S軻當(dāng)自己的托:“小朋友你坐的很好,我們獎(jiǎng)勵(lì)你一朵小紅花。”
“謝謝老師,”許軻甜甜地回答,“上課認(rèn)真聽(tīng)講的才是好孩子,我只跟好孩子玩。”
于是,肉眼可見(jiàn)的,班上的女孩子們都立馬調(diào)整了坐姿,坐的筆直。
誰(shuí)不想跟好看的小男孩玩呢,而且許軻穿的又干凈,跟她們說(shuō)話的時(shí)候又溫柔又有禮貌,從來(lái)不會(huì)拽她們的小辮子。
怪不得兒子現(xiàn)在的好朋友都是女生,賀淼淼這才明白了,一是顏值,二是素質(zhì)。
大環(huán)境安靜下來(lái),大多就能回到上課的狀態(tài)了。
謝世豪有點(diǎn)不爽,他還沒(méi)玩夠呢。
于是一把抓住前桌女孩的辮子,惡狠狠地說(shuō):“把你鉛筆盒借我玩玩。”
對(duì)方一把把他的手打開(kāi):“不要。”
他在家從來(lái)都是要啥有啥的,導(dǎo)致在幼兒園也有這個(gè)習(xí)慣了,聽(tīng)她說(shuō)不給,立馬拽的更用力了。
女孩吃痛,忍不住哭了起來(lái)。
“你松手,”一道義正言辭的聲音出現(xiàn),“你怎么能拽她的辮子,她會(huì)痛啊,我拽你頭發(fā)你疼不疼?”
他扭頭,看到桌邊站著許軻,一道陰影投下,他無(wú)奈地說(shuō):“怎么又是你,我又沒(méi)拽你的頭發(fā),也沒(méi)拽你媽媽的頭發(fā),你怎么也管?”
“拽誰(shuí)的都不行啊。”
賀淼淼示意年輕老師繼續(xù)板書(shū),她板著臉走過(guò)來(lái):“阿軻,回到自己的座位。”
然后她對(duì)著謝世豪表情嚴(yán)肅地問(wèn):“你還打擾別人嗎?”
“哼,”他小脾氣上來(lái)了,也是很兇的,“我就要她的鉛筆盒,不給我我就鬧,給我給我給我。”