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他不說話，等著她發問。最好別問。

“這是什么？”

一個泛泛的問題，并不如他想的那樣有針對性。他不想回答。

“胡求之？”她一臉的驚愕和不解，“你下一個要殺的是胡求之？”

“不是。”他轉身走到桌邊坐下來，臉上仿佛覆了一層霜。他端起一杯咖啡，抿一口，閉上眼睛。他不想說話，也期待她閉嘴。

她期待他開口。

“開始畫畫吧，文房我已經準備好了。”他放下杯子起身。

“老師，你還沒回答我的問題。”她堅持。

“你的仇我一定會報，這是我對你的承諾。”他嘆口氣，“我會殺掉他。”

“是下次嗎？”

“是。但你犯了最大的錯誤，你心急了。畫者不可心急，需日積點墨，徐徐圖之，方得行穩致遠，終集時代之大成。”

“可這是殺人，講究快準狠！”

“萬事諸法，皮相不同，實則深層規律相通。我教你畫畫，是希望你通過這一件事，理解世間萬物的規律。掌握規律之人，無論做什么事，都步法從容，而非急躁冒進。”

“那么接下來，我要怎么做呢？”

“畫畫。”

“我說的是殺他，我要怎么做？”

“如果你還想讓我為你報仇的話，”他很認真地看進她的瞳孔，“就不要再多說多問。除掉別人容易，洗清自己很難。殺人帶來的并非快感，它是一件痛苦的事，尤其對于一個喜歡藝術的人來說。”他的眼睛誠懇地看向這個學生，“我時常覺得自己已經褻瀆了藝術的純粹，已經不配再談藝術。”

這番話，像一顆失控的彗星，以最快的速度撞擊了她的靈魂，她不敢相信這是從一向自信的老師口中說出來的。她語塞。

“開始畫畫吧，今天你自己先畫。”他閉上眼睛，深呼吸，走到琴桌前坐下，彈起《瀟湘水云》。

她料定他只是故作姿態，緊跟上前。接著，她的聲音闖入琴音里：“老師能否向我保證，下一個要殺的不是胡求之，而是他？”

“我沒準備殺胡求之。”他停下雙手。

“那你為什么要監視胡求之？”

“我要弄明白一些真相。”