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藍(lán)焉堪堪憶起她和自己高中時(shí)曾做過(guò)短暫同桌，然而那時(shí)的記憶一旦挖掘出個(gè)小角便變得一發(fā)不可收拾，潮水般傾涌而來(lái)，他像被浪花席卷著碎石撲了個(gè)滿頭滿臉，一時(shí)間有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

印象里林星欣是那種很“不在乎”的人。看起來(lái)對(duì)什么都不在乎，獨(dú)來(lái)獨(dú)往卻異常活潑，對(duì)話時(shí)思維常跳躍脫線，這有種詭譎的輕飄飄之感。藍(lán)焉記得當(dāng)時(shí)班上有許多人視她為怪胎，最開(kāi)始他也是，然而因?yàn)槭峭赖木壒剩豢杀苊獾睾退嗔嗽S多接觸。

林星欣似乎對(duì)學(xué)習(xí)從不上心，卻總能取得不錯(cuò)的成績(jī)。藍(lán)焉數(shù)學(xué)很差，課上總睡大覺(jué)，而林星欣永遠(yuǎn)在看言情小說(shuō)。那時(shí)他們班的數(shù)學(xué)老師是某位副校長(zhǎng)，毫無(wú)威嚴(yán)做派，整日笑瞇瞇的和藹模樣，印象里極少發(fā)火。藍(lán)焉在課堂上和他偶爾有過(guò)幾次睡眼惺忪的對(duì)視，卻從來(lái)沒(méi)有被呵斥過(guò)，這點(diǎn)藍(lán)焉很滿意。

林星欣比較像他的同盟，言情小說(shuō)像銅墻鐵壁將她包裹，看上去數(shù)學(xué)知識(shí)休想要飛近她周身。這也是藍(lán)焉一直疑惑的原因，畢竟他埋頭大睡是因?yàn)橹雷约郝?tīng)了也聽(tīng)不懂，可林星欣同樣光明正大地放棄數(shù)學(xué)，每次月考結(jié)果出來(lái)時(shí)排名卻總在班級(jí)前十浮沉。

他那時(shí)覺(jué)得怪人的近義詞大概就是天才。

林星欣早自習(xí)從不認(rèn)真背誦，無(wú)論英語(yǔ)還是語(yǔ)文。由于離得近，藍(lán)焉很多次聽(tīng)見(jiàn)她在輕聲哼歌，哼唱聲被淹沒(méi)在朗朗讀書(shū)聲里，聽(tīng)得不是很真切，但能聽(tīng)出一直是同個(gè)旋律。他有一次心血來(lái)潮，將那朦朧的歌詞記了下來(lái)，周末回家在網(wǎng)上試著搜索。最后還真被他找到了林星欣早讀的固定內(nèi)容，是blur的mellow song。

林星欣總說(shuō)一些藍(lán)焉無(wú)法理解的話，有時(shí)是自言自語(yǔ)，有時(shí)是直直沖著他來(lái)，但看起來(lái)似乎也不在乎有否回應(yīng)。藍(lán)焉當(dāng)她是無(wú)聊時(shí)的消遣，像一個(gè)自動(dòng)播放的收音機(jī)，樂(lè)此不疲地釋放大量?jī)?nèi)容。

有一次她講了個(gè)童話的畸變暗黑版本，聽(tīng)得藍(lán)焉毛骨悚然。他擰起眉說(shuō)好端端的故事怎么改成這樣，而林星欣認(rèn)真地說(shuō)，這就是美好的本質(zhì)啊。

那個(gè)上午藍(lán)焉咬著筆頭開(kāi)始懷疑人生。

當(dāng)然，林星欣偶爾也有可愛(ài)的時(shí)刻，譬如有時(shí)她要求藍(lán)焉把英語(yǔ)作業(yè)借給她抄，藍(lán)焉不太愿意，她便雙手合十，小心翼翼地拜著，嘴上不停說(shuō)拜托啦拜托啦。藍(lán)焉的心于是軟下來(lái)。每每這種時(shí)刻，他都覺(jué)得或許同學(xué)們需要改變一下一成不變的刻板目光，怪人也有值得擁抱的時(shí)刻，盡管她不在乎。

藍(lán)焉印象里自己和林星欣有過(guò)一次真摯的談心。這很怪，他們明明只是兩個(gè)飄著的、互不關(guān)心的人。所以他猜想那大概也根本不是談心，而是又一次古怪對(duì)話觸發(fā)的真心外露。

林星欣告訴他，家里只有她和媽媽兩個(gè)人。從她斷斷續(xù)續(xù)的講述里藍(lán)焉拼湊起一個(gè)事實(shí)，林星欣是私生女，父親在外有自己“真正”的家庭，鮮少分給她原該擁有的父愛(ài)，甚至從小都拿她和“原配”的兒子做比較。那天講到最后林星欣很迷茫地說(shuō)，我只是有點(diǎn)累了。

藍(lán)焉是那時(shí)候才知道她也不是什么都不在乎的人。

“我后來(lái)就聯(lián)系不到你了。”林星欣看著他，“問(wèn)了一圈，大家都斷掉了和你的聯(lián)系。”