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第二天早自習，安林樞和方柏堯一起在辦公室挨了半個小時的訓(xùn)。

楊書嫻的脾氣并不像她的名字那樣好，“方柏堯，上次的考試成績你覺得怎么樣？”

方柏堯低著頭說：“不好。”

“那這次呢？”楊書嫻翻出了剛批改出來的月考成績單，遞給方柏堯，“你看看。”

方柏堯接過成績單，這次的成績和上次一樣，名次排在全班三十多名，年紀百榜上已經(jīng)看不到自己的名字了，“老師，對不起。”

“你對不起的不是我，是你自己。”楊書嫻喝了口水，放緩語氣，“高三了，你之前的兩年從來沒讓我操過心，這最后半年我也不想再說什么了，你已經(jīng)成年了，該做什么，要怎么做自己的心里都是有數(shù)的。”

“我知道。”

“你這幾次翹的晚自習我就不再說什么了。”楊書嫻把目標放在了安林樞身上，“安林樞，你是新同學，我不知道你的情況，但二中是重點高中，你既然在高三這個關(guān)鍵時間轉(zhuǎn)過來，就要融入我們學校的氛圍。”

“老師，我以后不會再翹課了。”楊書嫻對安林樞說話的語氣并不像對著方柏堯時那么嚴厲，這卻讓他更加愧疚了。

“嗯，高三是一個人最關(guān)鍵的時期，不管你們還有什么事要做，我希望你們都能暫時放下，等高考過了再去做。”楊書嫻看著兩個頭越來越低的學生說：“不要給自己留下遺憾。”

離開辦公室后，安林樞覺得自己整個人都升華了，他之前還沒被老師單獨叫住談過話。

方柏堯側(cè)頭看到安林樞呆滯的表情，幸災(zāi)樂禍地問：“你以前沒挨過訓(xùn)嗎？”

“沒，我以前是稀有動物，被當成寶貝護著的那種。”安林樞白了方柏堯一眼，丟下他獨自一人進了教室。

雖然方柏堯也是第一次挨訓(xùn)，但有安林樞陪著，他的心情竟然沒受到影響。

中午的時候，方柏堯避開何淺拖著安林樞在食堂找了個角落，邊吃飯邊問：“你知道所謂的修復(fù)到底是什么意思嗎？”

“不知道。”安林樞搖了搖頭，“我也很想知道。”

“我猜測所謂的修復(fù)有兩種可能。”方柏堯因為楊書嫻的話想了一個上午，“第一就是劇情線在我們幾個的維護下按照正常的進度走，可現(xiàn)在已經(jīng)有一些歪了，最重要的是你和杜臨不可能一直留下。第二就是消滅掉我們這些bug，這個世界再重來一次。”

“不可能消滅的，如果能就不會有現(xiàn)在的一切。”

“你不是這的人，完成了任務(wù)要走，杜臨也要走，留下兩個空殼難道不是新的bug嗎？”