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語(yǔ)序顛來(lái)倒去，聽得余歲腦袋都大了，滿腦子都是韓存這個(gè)名字，過(guò)了好半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)這人是誰(shuí)。

從小班開始，余歲就有個(gè)極為不對(duì)付的死對(duì)頭，名叫韓存。

他們上課坐一起必吵架，下課撞一塊必打架，無(wú)奈之下老師只能將兩人分開，讓韓存轉(zhuǎn)到先鋒班，起碼課上時(shí)間能消停一會(huì)兒。

之后進(jìn)入中班，余歲便聽說(shuō)韓存因?yàn)榘謰尮ぷ髯儎?dòng)而轉(zhuǎn)學(xué)去了其他學(xué)校，自此小霸王在同級(jí)里算是站穩(wěn)了腳跟，再?zèng)]人跟他搶玩具，吵得不可開交了。

然而真正松了一口氣的其實(shí)是校內(nèi)老師們，一個(gè)搗蛋鬼他們尚還能接受，一旦兩人并行……

純粹是每天都在上演上房揭瓦的戲碼。

回想起韓存之前的斑斑劣跡，余歲抿著唇，情緒并不高漲，就連中飯沒(méi)有胡蘿卜這件事都沒(méi)有讓他高興起來(lái)，甚至把自己的小點(diǎn)心分給了魏佑。

拿到雙份紙杯蛋糕的魏佑倒是顯得尤為開心，自告奮勇地給余歲放餐盤。

短暫的午休過(guò)后，下午第一堂課是余歲最喜歡的繪畫課。

大班經(jīng)常會(huì)一塊并班上課，今天也不例外。

于是余歲一進(jìn)教室就看到被簇?fù)硪粓F(tuán)、囂張到不行的鞋拔子臉。

一直以來(lái)兩人便不對(duì)付，這點(diǎn)老師們有目共睹，特意讓倆愛鬧騰的家伙分開，一個(gè)靠近門口，一個(gè)落座末尾。

和余歲一塊升大班的同學(xué)就算不認(rèn)得韓存，那也一定聽說(shuō)過(guò)他，但也有和黎荀一樣中途轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生并不知道他，以至于繪畫課一開始，韓存一股腦掏出好幾款不同的彩筆就吸引了好些人的注意力。

“不是水彩筆，這是馬克筆。”

“還有這個(gè)叫水溶性彩鉛，蘸水之后涂開才更好看。”

大班的同學(xué)們并不懂畫畫最常用的就是水彩筆和蠟筆，一盒三十多種顏色已經(jīng)算很多很多了，畢竟以小朋友們的繪畫能力，能認(rèn)得十來(lái)二十種顏色，已經(jīng)屬于超前學(xué)習(xí)了。

但韓存帶來(lái)的馬克筆足足有七十二色！

一眾人圍著他嘰嘰喳喳，七嘴八舌的嘈雜聲讓余歲倍感煩躁，同時(shí)又有人問(wèn)他這些是從哪里買的。

“這沒(méi)什么，都是我爸爸隨手從美國(guó)帶回來(lái)的。”韓存說(shuō)著，頗為高傲地斜眼看了眼余歲，“你們要是喜歡的話，我可以借你們用一天。”

“啪嗒”一聲，余歲手中的蠟筆被折斷了。

畫得又不怎么樣，裝備這么齊有什么用！

魏佑：“。”

只見余歲繃著一張臉，氣呼呼地拿著自己的水彩筆站起身，然后重新拿了張紙回來(lái)，一屁股坐到黎荀邊上。

莫名被安排坐在一起，黎荀扭頭。

余歲臭臉：“看什么看！”

壓根沒(méi)在看他的黎荀：“……”

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