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她看到老師望到自己臉上時的表情，是震愕，是不可置信。陳縱明白這?番感悟恐怕已經(jīng)凌駕于面前?這?個文學修養(yǎng)成?熟的大人之上。

也是那個時候，她間接地懂得，子夜在?這?個領域是天才。

初中畢業(yè)，子夜一直在?寫的小說已有雛形。他也不避忌陳縱，任由她坐在?自己房間地毯上品閱。

小說時代背景是靖康之恥之后，北宋覆滅，漢人國土被金國侵吞。主?角周復是漢人，父親為金國朝廷效力，是名副其實的走?狗。在?如此割裂的身份下，周復有過掙扎，掙扎之后是毅然決然的反抗。但他的仇敵不是任何切切實實作惡的壞人，而是至高無上的皇權，是尊嚴不容挑戰(zhàn)的父權，所?以盡管計劃周密，算無遺策，周復的反抗仍舊且必然地失敗了。在?株連九族的重罪落下之前?，父親為求茍且，選擇閹|割了自己血脈上唯一的根，送到帝王眼皮子底下任其自生自滅。從這?一刻開始，周復的仇敵便?是天意不可違。他變成?一個玩物，一個笑話?，一個男寵，一個權力金字塔底端的“女人”，被包括親弟弟在?內(nèi)的男權無限凌|辱。兒子遭受身心雙重侮辱，他依附于皇權的母親，選擇的是袖手旁觀。

起?初陳縱不懂歷史背景，前?頭幾頁看得暈頭轉(zhuǎn)向。子夜便?每晚吃過晚飯，帶她在?電視前?播放租來的《滿江紅》碟片。陳縱一集集看完，回頭再來看子夜寫的書，時常因主?角遭遇過分悲慘而讀不下去。

“周復好慘，好像全天底下最痛苦的刑罰都讓他受了個遍。”陳縱很容易為周復落淚，不懂子夜為什么會對一個這?樣可愛的角色如此心狠手辣，“我只求他最終能有個好結(jié)局。”

子夜聽到很詫異。安靜看了她一會兒，又?問得很溫柔，“你希望他能有個好結(jié)局？”

陳縱無比認真?地點?點?頭。又?無比誠懇地講，“我希望書里害過他的人全部去死。”

那是她自小到大做過的最最惡毒詛咒。

末了，陳縱又?問他，“《毗舍阇鬼》是什么意思？”

“是一種鬼。”

“書名是鬼，內(nèi)容卻和這?四個字沒有任何關系。”陳縱仍舊不懂。

“因為這?世上到處都是披著?人面的鬼，”子夜耐心地淺顯地講，“有時候它們就在?我們旁邊。”

陳縱莫名被這?個意向嚇得起?了一身雞皮疙瘩，在?似懂非懂之中做了最淺顯的理解。

整本書里，陳縱最怕，卻也喜歡周復進宮被凌|辱的部分。那個段落異常流暢，異常香艷，異常殘暴，異常水到渠成?。陳縱在?閱讀的過程中，幾乎可以看見子夜伏案晝夜不休，靈感入水注入文字。她不知道十五歲的哥哥是如何由來的體悟完成?這?樣殘忍的創(chuàng)作，那時她只管替他擔怕：“這?么露骨，出版社會不會拒收？”

“這?么……色|情，會不會被邱阿姨罵？”

“沒所?謂，”子夜這?么講，“只要他們能看懂我在?寫什么，就罵不出一個字。”

他要寫，就寫不愛的血緣，父權的余恨，無情的命運，不可反抗的傾軋——能真?正傷害到一個人的所?有，有人窮盡一生不可承受的總和，便?是《毗舍阇鬼》。

這?是十四歲天才的子夜的自傳。

《毗舍阇鬼》中周復的命運不可扭轉(zhuǎn)，陳縱卻可在?別處揮筆做判官，為她改寫命格。

陳縱第?一次嘗試下筆寫作，竟是為了書寫《毗舍阇鬼》的同人文。她看充滿粉紅泡泡的言情小說最多，所?以落筆自然也是浪漫非常的女性視角。她寫周復入宮前?的婢女暗慕家中少?爺，為了拯救周復，而試圖拯救他的一切理想國，從軍入伍，一步步登升成?了女將。女將領大軍攻城，殺入金國宮廷，取了一切仇敵首級高掛于城墻，讓周復立在?城頭看。“看，這?是臣為您殺的仇人，這?是臣為你打下的江山。”痛哉快哉。

為了使故事更合理，陳縱為女主?角添加一筆情感驅(qū)動力——那個弱不禁風，不起?眼的小小婢女，一睹少?爺風采，在?很早很早的時候就愛上了他。在?增加情愛濃度，說服女主?角的過程中，陳縱也說服了自己。她漸漸發(fā)現(xiàn)，子夜文字勾勒的周復這?個人物，盡管物理上殘缺，卻意外?地性感。她經(jīng)由女主?角之眼，愛上了周復。

有了愛之后，便?又?有了性——這?在?陳縱人生履歷上異常空白的一頁，只能藉模仿他人的經(jīng)驗基礎來完成?。于是陳縱開始模仿子夜筆下的性|愛，卻常常因為理論知識的缺乏而錯漏百出。

子夜于是又?成?了陳縱的生物老師。

“男孩子沒有這?個部位……是無法完成?這?個動作的，”他解釋道，“女孩子也沒有。他們兩都沒有。”

陳縱紅了臉，為自己的錯筆而感覺到羞恥，虛心地請教，“那應該怎么辦才行？”

“我也不知道，”向來鎮(zhèn)定的子夜，在?思索的過程中紅了臉，聲音也輕了一點?，“也許用別的方式取代，手，或者……嘴？”

小小昏暗的臺燈下，兩人緊挨著?席地而坐。子夜不敢看她。

陳縱也莫名不敢看他。

第?一次因為描寫性|愛，而在?子夜面前?也有了意外?的恥感。像是為了破解尷尬，她低聲開口，“寫這?種東西，又?寫得很差，感覺自己好俗好可憎。”

子夜清潤的聲線像泉邊的風，“沒什么的。有人從痛苦獲得靈感，有人從愛|欲獲得靈感，有人借助香煙，咖啡。只要不違法，就沒什么好可恥的。甚至有人不惜違法，也要求得靈感。訴諸毒|品，訴諸……”

子夜沒有講下去。

陳縱又?問了一遍，他也沒有再講。

子夜《毗舍阇鬼》的手稿，經(jīng)由“很像方鴻漸和趙辛楣”的金叔和王叔交給出版社。經(jīng)過一番競價，以金城人民?出版社三萬塊錢五千冊首印的最高版稅拿下書籍的第?一次出版。那筆錢，子夜絕大部分交給了爸爸來支付日常和學費開支、余下的一筆，子夜存進小金庫，以備陳縱嘴饞的時候給她買零食之需。

爸爸在?那筆錢上貼了兩倍，在?那年暑假不知怎么找到兩個來金城市旅居的臺|灣國畫老師，讓他們教子夜寫字和畫畫。因為照邱娥華講的，金城市現(xiàn)有的師資，教不了子夜這?樣的學生。

就這?樣，那年暑假，每個周末，陳縱都會跟著?哥哥和爸爸去市區(qū)。子夜學字畫，陳縱學跳中國舞。舞蹈班下課往往比臺|灣老師下課早，陳縱常常為圖方便?，穿著?怪里怪氣的舞蹈服到老師家等子夜。

那時候，他們兩已經(jīng)常常被人說很相像。

陳縱時已能講出一二道理：“我模仿他，他也經(jīng)常模仿我，久了變不回去了，當然會有點?兒像。”

再大一點?，更多高中同學點?評他們兄妹兩。有人講話?精辟，指陳縱相處久了，其實性格并沒有長相冷酷，而陳子夜則剛好相反，他外?在?比他真?實的自己親切。

陳縱也有了更深刻的感悟：因為她試圖表現(xiàn)得高深莫測的方式，是學大人說話?，運用一些?自己都不甚理解的生僻詞匯。而陳子夜試圖平易近人的方式，是簡化自己。

旁人并不知道這?一點?，只覺得他們乖得很一致，乖得很溫和討喜。

臺|灣老師的兩位太太會各自捧出手作的蛋糕和奶茶，請陳縱看電視的時候吃。臺|灣老師的小孩總要出來搗亂，把文藝電影切換成?奧特曼。這?時候，陳縱只能去看子夜寫字。子夜畫畫時，教寫字和教畫畫的老師都會贊賞，“學得太快了，能給你爸爸省不少?錢。”子夜寫字時，兩家老師六口人都圍過來看，“字真?好，一整副帖子，幾乎沒有幾個字敗筆。下次可以寫寫《顏勤禮碑》。”大家都稱贊。看見陳縱過來圍觀，也笑瞇瞇問，“好不好看啊？”

陳縱沒有回答。因為她字很丑，字丑的人，向來不配做評委的，怕侮辱了哥哥的一手好字。

學校老師將陳縱的作業(yè)本嫌棄地丟還?給她，“鬼畫符，批改一次你作業(yè)，近視能高一百度，暑假回去好好練練字。”

該從哪里練起?呢？

陳縱身邊有絕好的榜樣。于是她滿心歡喜，開始模仿哥哥寫字。

課題本封面就有“陳子夜”三個大字，于是陳縱起?筆從“陳”字臨摹，漸漸將此字寫得爐火純青，和陳子夜難辨雌雄的時候，陳縱也累了。承認自己在?寫字方面沒什么天分，也不是一件很難的事。何況，以后的考試考得差，陳縱已經(jīng)可以大手一揮，簽下一個“陳”字，表明已經(jīng)由家長過目。

下次家長會回來，爸爸問，“誰給你簽的字？這?卷子老子見都沒見到過，上頭就寫了個陳。你是要揭竿而起?，翻身當我的老子了嗎？”

陳縱已經(jīng)學會甩鍋，尖叫著?躲避錘過來的板子，高呼援兵姓名：“是陳子夜！”