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余老師的愛(ài)人在納悶為什么門被反鎖了，余老師和她解釋看到下雨，原本想下樓給她送傘，但無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生暈倒在路邊，把她帶回家時(shí)，順手反鎖了。

余老師愛(ài)人沒(méi)有太多疑問(wèn)，她似乎知道余老師是個(gè)就算不當(dāng)班主任、也操著班主任心的人，愿意和他聊心事的學(xué)生想來(lái)很多，遇到事情不敢回家、只能來(lái)找他的學(xué)生也有很多——無(wú)論男女。

她看孟亦暢泡了熱水澡后仍然面無(wú)血色，趕緊給她煮了點(diǎn)紅糖雞蛋吃，輕聲問(wèn)她：“是不是來(lái)事兒了？”

孟亦暢只能點(diǎn)頭，對(duì)方又找來(lái)暖寶寶，幫她貼在小腹處：“要注意保暖哦。”

紅糖雞蛋很好吃，孟亦暢從前都沒(méi)吃過(guò)，她吃的很慢很慢，之后余老師的愛(ài)人又去忙其他家務(wù)，偶爾和余老師聊幾句關(guān)于兒子在學(xué)校的事情，說(shuō)起他好像談了個(gè)女朋友，想讓他帶回家，余老師卻說(shuō)不要給那么大壓力，該帶回來(lái)時(shí)自然就會(huì)的。

真好。

孟亦暢心想。

這樣美滿的家庭，她得守護(hù)著。

這輩子都注定得不到的東西，如果能在別人身上實(shí)現(xiàn)，是否也是另一種延續(xù)？

而她只需要將自己帶走，就能帶走余老師的擔(dān)憂、母親的辛勞，還有自己的痛苦。

吃完?yáng)|西，孟亦暢起身要回家，余老師的愛(ài)人來(lái)攔，說(shuō)夜太深了，就在家里睡，明天再回。

但孟亦暢搖頭，她不能再待了，再待下去，就真的舍不得走了。

余老師見(jiàn)她拒絕的堅(jiān)定，于是拿起外套，送她回家。

大概接近凌晨了，路兩邊的燈為了省電，關(guān)閉了大半，公交車自然也都停運(yùn)了，余老師就這么一路把她送回了家。

“等我一下。”孟亦暢說(shuō)完，小跑上樓，很快又下來(lái)，手里拿著一個(gè)保溫杯。

她低頭看了眼，似乎很不舍，最后還是遞給余老師。

余老師不明白為什么要專門送下來(lái)一個(gè)杯子，“你留著用吧。”

“不了。”孟亦暢輕輕開(kāi)口，嘴角帶了笑意，“得還給你。”

余老師也只好接下，目送她上了樓。

他回家的路上還在想，不知道孟亦暢會(huì)不會(huì)感冒，明天有摸底考，要是錯(cuò)過(guò)會(huì)很可惜。

但次日，他聽(tīng)到的卻是孟亦暢跳樓身亡的消息。

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孟亦暢的葬禮規(guī)模很小，來(lái)的人也不多，在骨灰入陵的一周后，一個(gè)小雨的午后，余老師撐著傘，走到了墓碑前。

墓碑上孟亦暢的笑容依舊，雖然顏色是黑白，但仍然燦爛。

他忽然想起那天在衛(wèi)生間的浴缸內(nèi)，孟亦暢質(zhì)問(wèn)他，“我哪里不一樣？”

當(dāng)時(shí)他沒(méi)有回答她——

因?yàn)槟闫扑榈奶炝恕?

我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣幾乎飛蛾撲火一樣的女孩，你眼底無(wú)所顧忌的愛(ài)意讓我感到震撼，我第一次差點(diǎn)忘記自己只是玩玩。

日漸蒼老的身體需要年輕的脈搏，只是從前那些女孩多是順從、恐慌、抗拒或隱忍。

只有你在愛(ài)我。