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“我看這個(gè)初中的是個(gè)好苗子。”

“跟他對(duì)抗的那個(gè)也不錯(cuò)，對(duì)對(duì)，就那個(gè)打了眉釘?shù)摹！?

“能看出基本功有差，得好好練練。”

“正好弄去青訓(xùn)，提升空間絕對(duì)很大。”

“團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也很強(qiáng)，難得啊。”

“老師，麻煩過來一下，初中的那位同學(xué)叫什么？”

崽崽耳朵立馬支棱起來了。

干嘛干嘛？

選人？

崽崽努力運(yùn)轉(zhuǎn)大腦思考，調(diào)取前世對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的記憶。

大概是俱樂部？還是市隊(duì)省隊(duì)？是來選人的教練吧！

“噢他叫沈凌，以前在市隊(duì)參加過省比賽，拿過冠軍。”

“但這孩子覺得練體育沒啥前途，掙不到錢，不愛學(xué)。”

體育老師壓低聲音說。

“這么功利啊？”幾位教練討論了起來。

避開學(xué)生，卻避不掉崽。

沒人想到一歲崽崽在偷聽墻角，而且聽得快急死了。

哎呦，他的笨蛋哥哥！大好機(jī)會(huì)擺在眼前，卻不知道珍惜，真想打他屁股，氣死崽了！

半小時(shí)過去，沈凌幾乎跟所有學(xué)生都打了一遍。

高水平的對(duì)抗更能暴露問題，凸顯短板和長處，沈凌就像個(gè)標(biāo)志桿，跟他交手過的體育生無不汗顏，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢擔(dān)心被教練罵。

體育老師點(diǎn)了兩個(gè)人的名字，連帶沈凌，全都叫到了教練組面前，告訴他們可以跟著去參加省隊(duì)的青訓(xùn)。

如果成績不錯(cuò)，有機(jī)會(huì)留下來去參加全國的比賽。

沈凌之外的兩個(gè)學(xué)生激動(dòng)地呼吸都急促了。

縣里高中的體育生太難出頭，尤其是集體項(xiàng)目。

這是難得遇到的好機(jī)會(huì)！

如果運(yùn)氣好，實(shí)力到位，拿到全國的獎(jiǎng)項(xiàng)，說不定能走高水平運(yùn)動(dòng)員的路，比單純體考有前途多了。

兩人二話不說就答應(yīng)。

“你呢？”省隊(duì)三位教練的目光投向沈凌。

沈凌才是他們此行最大的意外收獲。

崽也期盼地望著他。

“我就算了。”沈凌搖頭。

“啊啊！”最先急眼的是沈小滿。

崽朝沈凌伸出小肉手，朝沈凌的方向撲棱撲棱，很著急的樣子。

沈凌伸手來接，崽卻又?jǐn)[出不樂意的架勢(shì)，縮手背在身后。

“沈小滿。”沈凌故意拉下臉。

沈小滿便啊啊嗚嗚地亂叫，小手用力抓住沈凌的衣服，使勁往自己的方向拽，沈凌被迫彎腰靠近，直到感覺臉頰傳來柔軟觸覺——<script>chapter1();</script>