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況且, 今晚睡前，他們又沒(méi)聊什么。依照“日有所思夜有所夢(mèng)”的法則，他也?肯定?不會(huì)變成奇奇怪怪的東西。

于瑜一套心理活動(dòng)?, 把?flag全拉滿了。

在新的身體中, 他睜開(kāi)雙眼。

眼前是悶熱的夏日校園, 學(xué)生們?cè)谧?廊上來(lái)來(lái)往往。

于瑜活動(dòng)?了一下四肢和頭部, 很?滿意：感覺(jué)沒(méi)問(wèn)題，這次是個(gè)正?常的人類。

就是，頭有點(diǎn)癢。他撓了撓, 發(fā)現(xiàn)自?己的頭發(fā)扎著。

接著，腿有點(diǎn)癢。他撓了撓, 發(fā)現(xiàn)自?己穿著小裙子。

認(rèn)識(shí)到事態(tài)有些嚴(yán)重，于瑜立馬找到反光物，打量他現(xiàn)在的形象。

好消息，他在她的夢(mèng)里長(zhǎng)得跟現(xiàn)實(shí)世界一樣。

壞消息，他正?穿著女裝。

一個(gè)男學(xué)生路過(guò)，于瑜連忙把?他逮住，問(wèn)：“你好同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)在你看來(lái)，我是個(gè)什么？”

“呃……”男學(xué)生猶猶豫豫地給出點(diǎn)評(píng)：“長(zhǎng)相蠻可愛(ài)的，女同學(xué)？”

于瑜當(dāng)場(chǎng)石化了。

這名?可愛(ài)女同學(xué)，仿佛是和金剛芭比同一批次生產(chǎn)出來(lái)的：一米九個(gè)子、黑皮、肩膀?qū)挻蟆⒓∪鈮汛T、大腿緊實(shí)，他的頭頂綁著兩坨圓圓的雙丸子，上身是白色的水手服，下身是粉色的百褶裙，腳上穿著帶花花的小涼鞋……女同學(xué)都沒(méi)臉提，裙子底下，他還穿了連體絲襪。

睡前，于瑜找楊楚談心，她戲稱他是知心好姐妹。

夢(mèng)里，她直接贈(zèng)他一個(gè)變性手術(shù)，合情合理。

“楊楚！”

于瑜豁出去了，陷入暴走?。

“出來(lái)做姐妹！”

楊楚沒(méi)找到，先有別的女同學(xué)過(guò)來(lái)，把?他拉到旁邊。

“于美魚，你小聲點(diǎn)。楊楚在老師辦公室呢。”

“……”配套挺齊全，他的名?字都改成女孩的了。

具有專業(yè)素養(yǎng)的于美魚即刻接受設(shè)定?，專注投身到任務(wù)中：“楊楚怎么了？為什么在老師辦公室？”

“期末考試作弊了唄，”女生表情鄙視：“她帶小紙條，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了。”

幾個(gè)女同學(xué)被這個(gè)話題吸引過(guò)來(lái)，大家聚在一起交頭接耳。

“全校第一期末考帶小抄？怎么可能。明?眼人都知道，楊楚肯定?是幫那個(gè)誰(shuí)作弊的……”

“哦，那個(gè)誰(shuí)啊。”她們臉上的鄙視更大。

“楊楚活該，非把?自?己弄得像個(gè)忠心耿耿的丫鬟一樣。”

“哎，楊楚給你做朋友，你要不要？”

女同學(xué)吐吐舌頭：“不要。”

聽(tīng)到這兒，于美魚果斷離開(kāi)對(duì)話，他不跟沒(méi)眼光的人聊天。

徑直走?向教?師辦公室，他一眼瞧見(jiàn)里頭有個(gè)低著頭的小姑娘。

初中生楊楚很?好認(rèn)。

她比現(xiàn)實(shí)世界的楊楚青澀，模樣倒是變化不大，差別最大的是氣質(zhì)。

小楊楚扎著樸素的低馬尾辮，頭上別著浮夸的，跟她風(fēng)格完全不搭的亮粉色星星發(fā)卡。她看上去怯怯的，像一只驚弓之?鳥。

年?幼的背佝僂著，單薄的肩膀緊縮著，小楊楚還沒(méi)學(xué)會(huì)長(zhǎng)大后那種天崩地裂都不為所動(dòng)?的麻木淡然。一切向她涌來(lái)的信息，她都費(fèi)勁地接受著，并?給出即時(shí)的反饋。

老師正?在用嚴(yán)厲態(tài)度跟她說(shuō)話，楊楚嚇得小臉煞白，雙腿打顫。

教?室辦公室的一排玻璃窗對(duì)著走?廊。所有學(xué)生從這兒經(jīng)過(guò)，好奇辦公室緊張的氣氛，總會(huì)往里頭看一眼。每一道投向楊楚的目光，都在令她的局促雪上加霜。

于美魚走?近了，見(jiàn)到有個(gè)女生借著大盆栽擋住她的身形，鬼鬼祟祟地躲在辦公室外。

女生的劉海被星星發(fā)卡夾起，款式跟楊楚戴的那個(gè)是一樣的，顏色卻是清新的淡藍(lán)色，她的穿著打扮走?個(gè)性張揚(yáng)的路線，所以那個(gè)發(fā)卡很?適合她。不用看到女生的正?臉，于美魚也?能猜到，那是初中生岳芽。

老師很?生氣，突然拿起教?尺，用力地敲打起楊楚旁邊的桌面。

偷看的人，不論岳芽還是于美魚，也?不自?覺(jué)地屏住了呼吸。

“楊楚！你是我的科代?表，我見(jiàn)你一向成績(jī)拔尖，乖巧老實(shí)，我信任你，知道你不是那樣的孩子。換別的同學(xué)根本沒(méi)有這種解釋的機(jī)會(huì)，直接送教?務(wù)處了。期末考作弊啊，你還是不肯說(shuō)出紙條是誰(shuí)傳給你的？”

楊楚眼里有淚珠在打轉(zhuǎn)，依然保持著沉默。

老師失去耐心：“行，你不說(shuō)的話，那只能當(dāng)做是你自?己帶的紙條了，你自?己負(fù)起全部責(zé)任。你這科的期末考成績(jī)要被取消。今天之?內(nèi)，喊你的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，跟你一起去教?務(wù)處報(bào)道。”

“老師，對(duì)不起，”楊楚的聲音帶著哭腔：“我爸媽在外地打工還家里的欠債，他們來(lái)不了啊。”

“你自?己選的這條路。大考作弊，情節(jié)嚴(yán)重，不可能不叫家長(zhǎng)的。家長(zhǎng)來(lái)了，作弊的事大概率會(huì)全校通報(bào)批評(píng)，對(duì)你做個(gè)警示；家長(zhǎng)不來(lái)，那你等著記過(guò)處分吧。”

對(duì)她徹底失望，老師不再同她多說(shuō)，揮揮手讓她出去。

“出去給你家長(zhǎng)打電話吧。”