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沒有。我說著，突然想起了那天因為影山離開沒有問完的話，說起來，你最近怎么不叫我去排球部了？

你不喜歡吧排球。影山頓了一下，語氣里好像有那么點不甘心，這種事當(dāng)然要看你自己的意愿，做不喜歡的怎么行？

雖說是這樣，但影山?jīng)]有因為我不喜歡排球而不高興，反而敏銳地察覺了我的喜惡，對我說了這樣的話令我有點驚訝。

我睜大眼睛，看向影山認(rèn)真的神色，影山被我盯著，起初有些不好意思地飄忽著視線，到后來變得有些懊惱，看完了嗎？

噢。我回過神來，猛地低頭看著課本的上的插圖，沒什么啦，你那邊呢？

武田老師說想去集訓(xùn)。影山說，就得考及格。

隨后，他解釋了下個月要去東京的事，按照他的說法，如果考試不通過，之后的補(bǔ)習(xí)就會和集訓(xùn)的時間撞上，那樣的話就沒法參加了。

提起學(xué)習(xí)，影山的食指又不住地在桌上敲擊起來，擺明了是覺得焦慮。

他說想去集訓(xùn)的理由合理極了，我恍然大悟，之前我的確聽說過學(xué)校會安排補(bǔ)習(xí)這回事，因為這事石原也擔(dān)心著。

就算那樣。我捏起影山正在看的那一頁書，這篇還沒有學(xué)，又不在考試范圍內(nèi)，你看它做什么？

欸？影山的表情怔愣了一瞬，我示意他挪開壓著課本的手臂，把書刷刷往前翻了幾頁。

影山的課本不同于石原那種被畫滿了各式各樣的涂鴉，是一種從未被使用過的干干凈凈，就連書角都保護(hù)得極好。

我因此心情舒暢地翻著，在某一頁停頓下來，這里之前就行了。

噢。影山應(yīng)了一聲，反復(fù)低頭又抬頭，顯然是有話要說，清水你的學(xué)習(xí)很好吧？

是啊。比起影山，我當(dāng)然很有自信了，翻著早被我當(dāng)成讀物看完的課本，隨口對他答道，我尤其喜歡國語。

你可以教我嗎？

我手里的書脊落回桌面上，發(fā)出嗒的脆響。影山的聲音太小了，以至于我懷疑自己是不是聽錯，什么？

能教我國語嗎？拜托。

影山的神色很是認(rèn)真，和幾分鐘之前有微妙的重合，我緩慢地深吸了口氣，對著這樣的面孔竟然有些說不出拒絕的話，氣氛就那樣停滯著。

他見我不回答，忙補(bǔ)充說只要放學(xué)前的那一會就好。

放學(xué)前的四十分鐘，是學(xué)校規(guī)定的自習(xí)時間，禁止用于社團(tuán)活動，但對于大家是不是真的在學(xué)習(xí)，學(xué)校也就睜一只眼閉一只眼了。

實際上大部分人都是在座位上聊聊天，或者像我一樣看看閑書就過去了，這點時間拿來幫一下影山倒也無所謂。

那如果被我教過還考了不及格的話我沉下臉，壓低了聲音，影山果然露出了有些驚恐的表情，絕對要你好看。