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快停下來，好幼稚。我對自己說。

或許因為聽說遠野朱真是年齡和我們差不多的實習老師，或許是因為他從沒有對紀律有過要求。

月島說完之后，立刻也有其他人也提出了尚且沒有學會的擔憂。

班上連一個經驗者也沒有嗎？他大概在其他班上沒有遇到這樣的情況，此時才后知后覺地困擾起來。

按照中學課程，多數學生都只學到立定跳，就算有跳過一兩次的，動作也一定不適合用于展示給全班的人作為規范。

總之，一時間沒有人說話，大家只是面面相覷，沉默被拉得很長。

就算不上去展示，等到學習拆解動作的時候也會暴露，還不如我自己來好了。

不管是多么重要的原則，也不可能永遠不被打破。何況這是我做了六年的事，我并沒有打算要將它永遠隔絕出我的生活。

老師，我們還是一步一步地在石原高高舉起手的時候，我打斷了他。

有。

在其他人驚訝的目光中站起來，撣了撣短褲上沾到的灰塵，按照我自己的節奏就可以了吧？

啊，可以。遠野老師點了點頭。

原以為兩年的時間足夠我將一切都忘干凈了。但當沙坑就在面前時，我才發現身體遠比我想象中還要念舊。

不遠處的遠野老師大概是在對其他人講述站立和助跑的要領，但我沒有注意力去仔細聽。

就算我給自己找了那么多借口，其實最重要的，或許我也有點懷念。跑道的長度、沙坑的大小、風的聲音和氣味一切都是這樣地熟悉。

身體就像嚴絲合縫的機器，雙腳會憑借肌肉記憶擺出了最舒適的分立距離。

深吸一口氣，起跑、加速，擺臂然后起跳，我遵循著身體的本能行動，專注感受著肌肉張弛。

滯留在空中的感覺就像在飛，風從臉頰和脖頸掠過。落地的一瞬間，飛揚的塵土被日光照亮。

大量的細沙涌進了我的鞋里，短暫的停頓之后才聽到場邊傳來的驚呼。

哎！那邊怎么了？我聽到有人這么說，大概剛剛那聲音也吸引了其他在操場上的班級的注意。

不知道，有人在跳遠？

這么厲害，那個人是田徑部的嗎？

不得不說，這樣的聲音還挺讓人心情愉悅的。

我習慣性地轉頭去看跳了多少，只是沙坑距離上次使用大概有些時間了，看來田徑部的人很怠惰，連場邊的劃線都已經模糊不清了，沒有能夠看出來。