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主講人停下來，說：“我后來發(fā)現，設計別人的空間是相對簡單的事，有很明確的要求和喜惡。但設計自己的家的時候，我?guī)缀醪桓覄邮帧Ｎ蚁胱尯臀易≡谝黄鹉莻€人滿意，并不只有我自己。我們的家，是我的世界搬進了她的世界，或者說是，她的世界，搬進了我的世界。”

金衍愣神看著那個模型。金藻住進來之后，他換掉了客房的床。金藻喜歡睡窄窄的小床，喜歡床靠著墻，需要小夜燈。因為金藻喜歡趴在客廳里寫作業(yè)，金衍買了茶幾。林軻那時還問他：“你不是堅決不買茶幾的么，覺得是客廳里的累贅。”

“你的人生設計。”主講人說，“和設計人生是一回事。你會讓誰參與進你的人生，你就會怎樣去設計。”

金衍想起和金藻出發(fā)去挑床品那次。金藻那時剛到城里不久。車子開了快一個鐘頭才開到市郊那間宜家。鐵架床在第二天上午送到。他回家的時候，床還放在客廳正中央，金藻小朋友趴在他的小單人床上吃冰淇淋。金藻舒服地轉了個身，改躺著，繼續(xù)吃手里的甜筒。

那天是去年夏天最高溫的一天。金衍感覺金藻像意外擱淺到他的海灘的一尾小魚。

那天，學業(yè)輔導老師對高二對接的學生進行了一對一問詢。老師問金藻：“你現在有心儀學校或者理想專業(yè)了嗎？”

金藻說：“想留在這里上大學。”

老師說：“你現在的成績，本市的幾所好點的大學都比較困難。”

問詢結束，下午，金藻收到學業(yè)建議信函。他仔仔細細讀了。

金衍回家的時候，看到金藻靠坐在沙發(fā)邊，趴在茶幾上寫作業(yè)。金衍邊換鞋邊說：“頭抬起來一點，挨得太近了。”

金藻問他：“有時間嗎，想和你商量個事。”

金衍換好家居服出來的時候，金藻已經坐在餐廳里等他。金藻把手里的學業(yè)建議函拿給金衍，說：“我想了下，不如從下個月住校，這樣會有更多時間學習，不用花時間在路上。”

金衍看了會，點頭說：“你覺得這樣比較好的話，就住校。住校費用過幾天我替你去交一下。”

他們說完，各自沉默了會。金藻要再開口說話的時候，金衍也想說話。金藻說：“你先說。”

金衍說：“你住校之后，飯要好好吃。如果需要什么，就打電話給我。”