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也是剛剛給他們上完課的人。

這位班主任有著十分犀利的眼神。他往白榆的光屏上掃了一眼，頓時皺眉。

“還沒學會走，就想跑了？”

白榆一愣，眨眨眼。

“有什么不懂的不知道來問老師嗎？看看你畫的這些線條……自己不覺得丑陋無序嗎？”

這不是沒辦法嘛，要適配ss級引擎只能這么辦。白榆無辜地想到。

然后她馬上反應過來：哦，因為新的引擎數據還沒載入，大部分設計她都是按照印象直接在舊圖紙上做的修改……乍一看，是挺混亂的。

白榆倒也沒有解釋的打算，只是露出一個純良的微笑：“謝謝老師關心。可我畢竟是新手嘛，只要機甲能動起來我就滿意了。”

赫金老師剛想說什么，就見一個風度翩翩的長發青年抱著自己的教材和水杯走進來，淺碧色的眼眸含笑，金色的眼鏡鏈隨他的動作微微搖晃。

“赫金老師？上午好。”蕭如流問候道，“接下來是我的課。您還有什么事情要處理嗎？”

赫金老師看白榆一眼，又意味深長地瞥蕭如流一眼，隱隱猜到什么，板著臉走了。

蕭如流微笑著和他擦肩而過，然后跨上臺階，湊到白榆桌邊看她的設計圖。

“你想給這臺機甲上ss級引擎？”蕭如流問道，“學校給的修理經費居然夠你折騰？”

白榆并不奇怪這人一眼就看穿她的打算。畢竟他是蕭氏后人。

“我跟學校申請的雙倍經費，又在二手平臺上撿了個故障的引擎。”

蕭如流點點下巴：“故障到什么程度？”

“換個零件的事。這臺機甲原來那個引擎已經破的不能用了。”

“思路不錯。可行性很高。”蕭如流先是贊揚她，隨后圈出幾個地方，打開光腦給她發來兩篇關于機甲如何適配高速引擎的論文，“回去再看看。”

“謝謝老師。”白榆愉快地收下資料。

“好了，指導環節先到這里。關于那件事，你考慮的怎么樣？”蕭如流那張光彩照人的臉上寫滿誘惑，“打算來當我的關門弟子嗎？”

“……我這人一向警惕從天上掉下來的餡餅，蕭老師。”白榆真誠且禮貌地說道，“您一上來就說要把您的家族傳承傾囊相授，我實在受寵若驚。您這么青睞我，總得有個理由吧？”

“現在蕭氏內部的人都是一群庸才，連我都不如。不找人繼承衣缽，蕭氏才算徹底沒落了。這個理由不知道你滿不滿意？”蕭如流漫不經心地解釋，但可信度還是不高。

白榆剛想說什么，就見蕭如流從自己的教材里抽出個小本子丟給她。

“拿著吧，這是我恩師整理的一部分手札。”蕭如流轉身，揮揮手，“等你看完這些，再做決定不遲。”

白榆看著面前的手札，有些發愣。

……居然還直接硬塞的啊？

第三十八章

把手扎丟給白榆之后， 蕭如流神態自若地上講臺準備講課。

陸陸續續有一波學生收拾東西離開教室。

下節是蕭如流的選修課《能源回路優化設計》。

本來不同課程就是要在各個教室走讀，但白榆選了他的課，正好可以銜接上。

因為蕭老師在學院內的獨特名聲， 選他課的人不少， 甚至有些人抱著湊熱鬧的心態，想看看蕭氏后人究竟是怎樣一番風貌。不過，一節課還沒聽下來， 已經有部分人準備退課——無他， 蕭如流的教授內容對于一年級新生來說是完全超綱的。

有人聽得一頭霧水，也有人聽得津津有味。

雖然都是考入薩蘭軍校的機甲師專業， 但學生們的起點其實并不相同。尤其他們很多出貴族家庭， 有條件的私下拜師開小灶， 甚至因為家族背景從小就開始摸機甲的也不少。

軍校在培養機甲師的時候多采用分層教學。過了第一學期或是第一學年， 這些學生就會根據能力強弱被分到不同的小班進行學習。

機甲師是個很吃天賦和資源的職業。在這條道路上，沒有所謂的公平可言。

白榆認認真真把蕭如流的課聽完， 做好筆記歸檔， 把蕭如流之前發她的那兩篇論文梳理一遍，再次打開設計軟件。

她把之前那些亂糟糟的線條清除， 沉下心來重畫——筆無閑置， 一氣呵成。

“……”

畫完后，她有些發愣地看著那副精巧的動力設計圖， 甚至有些不可置信，自己之前磨了那么久的問題就這樣找到完美答案。

……蕭如流在找教材這方面， 確實是眼光老辣。

這讓她更好奇那本手扎里寫的是什么。

說是手札，但也只是一本普通的、快要散架的黑色皮封筆記本。她小心翼翼地翻開一頁， 發現里面密密麻麻都是手寫痕跡。

手札的主人字型非常優美，但筆觸頗為潦草。墨跡每隔幾行就時淺時深， 大約是急匆匆、斷斷續續寫下的，不過內容卻十分緊湊。

——寫的是ta為了修復一臺機甲，從零開始學做一個機甲師的回憶錄。

白榆原本只當一個故事看，看了幾頁后卻越來越驚艷。

這個手札的主人在短時間內閱讀了大量機甲的基礎學論，并且進行總結和提問。最巧妙的是，她每提出一個問題就會在手札上空一部分，等學到恍然大悟的時候再回來填充答案。這本手札就相當于是一個小型的新手入門題庫，題目很有價值，解答言簡意賅，實乃自學神器。

……這到底是哪位好心腸的前輩！

白榆激動之余，回想起蕭如流的話：這是他恩師的手札。