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而他江哥對此的表示就是——給了一巴掌，并狠狠地瞪了他一眼。

薛清斯受寵若驚，他覺得四舍五入一下，江哥對他產(chǎn)生戰(zhàn)友之情是沒跑了。所以最后這一個煎餃他吃得淚眼汪汪，直到他同桌提醒他，“珈姐給江哥帶了快五十個煎餃，江哥吃了二十三個就吃不動了，剩下的都是我們分掉的。”

潛臺詞是，你吃的這三個，是我們分剩的。

今天再一次遲到了錯過真相的薛清斯，“……”

他僵硬地轉(zhuǎn)過頭，問出了個終極問題，“你們敢搶江哥的口糧啊？”

同桌撓撓頭，似乎也覺得自己這成就值得個里程碑，“這不是有珈姐在嘛。”他壓低了聲音，朝那邊使眼色，珈以正湊到江其琛邊上說什么，江其琛皺了眉頭，卻還是答應(yīng)下來，“珈姐在，江哥就是發(fā)火也是個空包彈啊。”

他也是這時才知道，江學(xué)神居然記著班上大部分同學(xué)的名字，拿不懂的題目去問，他會皺眉頭也會給出答案，打籃球他能把控全局，把球傳給最合適的人，偶爾能讓他們開兩句玩笑，不跟著笑但也不會發(fā)火。

江其琛不是伏地魔，只是個有些孤僻不合群的同學(xué)。

無形之中，他們的關(guān)系就這么親近起來了。

薛清斯也感慨，他不是沒把江哥往班里拉，可最大的成就，大概也就是拉著江哥一起打籃球了，還要趕在他心情好的情況下。

不像現(xiàn)在，他抬頭看一眼，正好看見江其琛在幫化學(xué)老師拿儀器和作業(yè)本。

他左手穩(wěn)穩(wěn)地端著一籃子的用具，右手撈著一摞作業(yè)本，人高馬大地跟在略顯佝僂瘦削的化學(xué)老師身后，欣慰得那小老頭的臉都笑成朵菊花了。

江其琛化學(xué)基本都是滿分的，慣來是這小老頭的掌中寶，上學(xué)期他還把江其琛叫去辦公室，想要給他開個小灶補課來著，被江其琛給拒絕了。那會兒小老頭還傷心了很久，上課時都感慨過，說是就這么浪費了天分，實在是可惜了。

那時江其琛轉(zhuǎn)著筆，低頭看著書，好像被可惜的根本不是他。

可分明這會兒，他松手把作業(yè)本放下來，看著太高要倒還伸手扶了下，臉上的神情平靜無波，看著也不是在生氣或是被強迫的模樣。

然后薛清斯恍然大悟，江哥他應(yīng)該是很喜歡化學(xué)的。

不知為什么，他突然就有了種兒子長大了的惆悵之感，感慨了句，“江哥前面混得那么慘，肯定是把好運都攢起來遇見珈姐了。”

路過的江其琛正好聽見了這話，他坐下，翻開桌板去掏書，忽然又笑了。

心情就這么好起來，所以當(dāng)霍采彩怯生生地湊過來問他能不能參加他們?yōu)樾c籌辦的那個話劇時，江其琛偏頭去看珈以，沒有立即拒絕。

“因為是一百周年校慶，所以活動弄得有些盛大，除了高三外，每個班都出三個節(jié)目去篩選，校慶時間放在七月初，所以也不會影響到我們期末考的。我們班出了個我和珈姐的拉丁舞，還有肖露的古箏獨奏，于老師說得有個群體的節(jié)目，所以我們打算拍個以《梁祝》為底稿的話劇，想請江同學(xué)也參與進來。”

“原話是，”珈以把凳子拖了過來，“我強烈建議你去演馬文才。”

她又欣賞了下江其琛那張漂亮的臉蛋，覺得獨樂樂不如眾樂樂，這樣的美男臉不拿去穿古裝演斯文敗類絕對是可惜了。

她目光灼灼似賊也，江其琛有些受不住地別開臉去，耳根后有點紅，問的卻是，“你要去跳拉丁？”

滿大街都有什么少年拉丁的廣告，不妨礙江其琛知道跳拉丁的人穿著的衣服的布料不比她之前那套泳裝多多少，他直覺有些排斥和不滿。

不對事，單對人。

“采彩說一個人跳有點害羞，我正好會男步，就去和她搭檔下。”珈以簡單回來了，又把歪掉的話題撿回來，“你到底答不答應(yīng)？”

原來她最近經(jīng)常和霍采彩湊在一起就是因為這事。

江其琛摩挲了下手里握著的筆，好看的眼睛終于看向了珈以，完完全全地將她籠罩住，“如果我答應(yīng)，你必須要和我打一個賭，就賭你這學(xué)期期末考能不能考進前二十名，如果能，你提條件，我照做，如果不能，我提條件。”

他眼眸深邃，說這話時還在摩挲著那支筆。

珈以覺得這賭不會這么簡單，江其琛肯定還有什么不可言說的目的，可他難得松了口，珈以自然也不會放過，干脆就應(yīng)了下來。

于是下午的自習(xí)課，霍采彩就只能獨自去選舞曲，而珈以被留下來，學(xué)習(xí)。

是的，沒錯，江其琛打這個賭，除了為了那個贏了的條件之外，當(dāng)下最主要的目的，就是為了把珈以扣下來，用“打賭必須全力以赴，所以我要盯著你認真學(xué)習(xí)”的借口，把珈以綁在他身邊安靜學(xué)習(xí)。

反正他從來都比搜題軟件靠譜。

珈以是這輩子第一次這么刻苦學(xué)習(xí)。

小時候她身體還沒緩過來，看書看半個小時，江大海就覺得她要虛弱地倒下了，趕緊過來拿開書，不是“寶貝閨女陪爹來看會兒電視”，就是“珈珈呀，趕緊來吃一口阿姨給你做的小零嘴”，并否認所有“懸梁刺股”之類的故事，用他那初中沒畢業(yè)的歷史知識告訴珈以，人家出名的都是故事，不是人，苦讀沒用。

珈以差點就被他說服了。

江大海的態(tài)度擺得太明顯，珈以又不是真多有上進心的人，長這么大還真沒好好念過書，這會兒書翻開看了好一會兒，困得都要趴在桌上睡著了。

這節(jié)課是能自由活動的，班上留著的人不多。

江其琛偏頭看她，手指戳了下她的臉，“你才看了十幾分鐘的書。”

他強烈反對在人多的場合叫珈以“姐”，珈以也沒強迫他，偏著頭讓他戳，懶洋洋地打了個哈欠，“這書完全沒你好看啊，十幾分鐘已經(jīng)是我的極限了。”

她突然眼睛亮晶晶地看著江其琛，“要不琛琛你念給我聽吧？”她飛快找到了最合適的借口，“我基本都不會念啊。”

帶著困意的音調(diào)本就綿軟，她那個“啊”說得江其琛臉都紅了。

但臉紅沒用，珈以還是盯著他，看那神情，他要不答應(yīng)，她又要撒潑打滾了。

江其琛無奈地嘆了口氣，拿過書放好，還真就給她讀課文去了。

珈以單手托腮看他，許是從小長大的環(huán)境不同，沒受江爹那苦讀無用的言論的干擾，江其琛讀書的時候真的很認真，一個個單詞念出來，發(fā)言不是什么最標(biāo)準(zhǔn)，可聲音低沉，態(tài)度誠懇，臉蛋又漂亮，比什么廣播都要好聽。

要能看見他現(xiàn)在的模樣，江爹應(yīng)該會欣慰得老淚縱橫吧？

珈以轉(zhuǎn)回頭撈書包摸手機，點開錄音軟件轉(zhuǎn)回頭來，發(fā)現(xiàn)江其琛已經(jīng)停下來在看她，趕緊笑了下承認自己的錯誤，把手機舉到他面前去，“你賭得這么好，讓我錄下來當(dāng)催眠曲啊，聽這個入睡，我一定會做美夢的。”

還是那個令人臉紅的語調(diào)。

江其琛放棄了和她對抗，低下頭去繼續(xù)讀課文。