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“我要是告訴你，你不是擔心更久嗎！不是胡思亂想到現在這個程度，你會問我？還有空去看學校論壇，我看你作業是不是太少了！會計學作業你做嗎？管理學小論文你寫了嗎？”本來是梁疏質問周黎明來著，結果說著說著就變成了周黎明教訓小學生了。

而梁疏只能期期艾艾的垂著頭，低聲道：“還沒寫完……要不…要不我現在就去寫吧……”

說著他推開周黎明就要走，卻給對方給攬住了。“現在太晚了，明天再寫吧，現在可以做點別的事……”

梁疏和周黎明互相看了一眼，又親到了一起。周黎明在梁疏耳邊問道：“既然誤會都解除了，那今天晚上能不能……”

“好…吧…”梁疏不好意思把臉埋在了周黎明胸口上，然后又補充，“那要小點聲……”

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就這件事和周黎明說清楚了之后，又得到了愛的滋潤，梁疏心里好受多了。他也覺得自己整天一味的擔心不是個事，既然自己因為他人比較優秀有壓迫感，那自己應該奮勇追上才是，自怨自艾是沒有任何用處的！這樣想著梁疏便決心開始好好學習，天天向上，不在花時間胡思亂想了。

他們專業大一的課程還比較輕松，專業課不多，梁疏之前就給自己選了一些感興趣的選修課。其中有一門課叫世界格局與大國關系，老師上課的時候就天天說些有趣的議題，和同學們一起討論，是一門非常熱門的選修課。同時這門課還要學生們選擇一個或兩個外交的理論準備好了之后在課堂上做報告，然后進行對比討論。梁疏下節課就要上去演講了，他又很喜歡這門選修課，便十分認真的準備了相關的內容，打算到時候給老師同學們好好露一手。

然而到了上課當天，梁疏進了教室卻發現徐徽潤也坐在教室里。看到梁疏進來徐徽潤歪了歪頭算作打招呼，然后就看起了手里的書。

梁疏愣了一下，這才想起來對方雖然來他們學校交流主要是為了做項目，但是同時也要上課的。只是對方和自己不在一個年級，要上的專業課也不一樣，沒想到兩個人這么巧竟然能選到一個選修課。只不過徐徽潤應該是后面才加塞進來的，所以自己之前沒見過他。

梁疏心里有些不安，開始擔心起了自己的演講，只是他糾結了一會兒又平靜了下來。周黎明對徐徽潤沒意思，自己準備的又這么充分，他怕什么呢！自己該怎么說就怎么說，能怎么樣呢？梁疏在下面拼命給自己打氣，到了上課時，便第一個上了臺。他一開始說話的時候還有些緊張不自然，但是因為梁疏對內容比較熟悉又試演了好多遍，漸漸便找到了感覺，不僅把理論知識敘述的十分流暢，還加入了一些有趣的例子和轉折。看到同學們和老師專注的眼神和善意的笑容，梁疏漸漸的找到了自信，說的越來越好，最后十分完美的結束了自己的報告。同學們紛紛給他鼓起了掌，梁疏臉漲的有些紅，他走下臺，下意識的偷偷瞄了一眼徐徽潤。便見對方也在跟著同學們鼓掌，只是嘴角卻帶著若有似無的笑意，還轉頭向梁疏的方向看了一眼。

梁