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她猶豫了幾秒鐘，然后遲疑地點了點頭，“好。”

其實她覺得自己選不上。這種投票選人的活動，多數(shù)情況下都和人緣有牽扯，而她和誰都不熟。

江歲宜掃視了一圈，底下舉起的小手和雨后春筍一般節(jié)節(jié)冒頭。

在一群人中，只有陸時宜舉得又低又不明顯，耳尖似乎還染了點薄粉。

江老師點了點頭說：“感謝大家這么給面子。但人太多了啊，咱們節(jié)省一點時間，這回我能不能獨|裁一下？”

班級里幾個顯眼包已經(jīng)帶頭笑了，“仙女做的事怎么能叫獨|裁呢？”

“行，沒選到的人不要傷心啊。”她笑著用下巴指了指后排，“那給新同學(xué)一個機會，她就是語文課代表了，大家多多配合她的工作。”

課桌之下，吳媛媛已經(jīng)瘋狂扯她校服衣角表達激動了。

陸時宜垂頭避開同學(xué)們回頭打量的目光。

她覺得有點愧對江老師，畢竟她選課代表的動機不純。但從此刻起，她決定以后兢兢業(yè)業(yè)地對待這份工作。

附中的進度要比二中快很多，大部分學(xué)科已經(jīng)上完了所有新課，開啟高考復(fù)習(xí)，剩下的少部分也在收尾階段。

陸時宜不光要跟上節(jié)奏，還要自學(xué)補上落下的內(nèi)容，恨不得把時間拆成兩份用。

于是也沒功夫想有的沒的。

下午兩節(jié)連堂語文課下后，是自由活動課時間，老師喊她一起去辦公室。

陸時宜很羨慕班上有些人，他們和老師說話就跟處朋友一樣。她忐忑跟在江老師后面，覺得自己開口也不是，不開口也不是。

他們是從南側(cè)樓梯上去的，到五樓后，再穿過長廊到北邊。

這不可避免地要經(jīng)過十九班。

還在上樓梯時，她的呼吸就已經(jīng)微屏了。

江老師回頭笑著對她講：“剛來附中肯定有很多不習(xí)慣的，有什么困難可以和老師說。”

她點頭，不好意思地說：“謝謝老師。”

十九班在十八班的正上方。

老師走到前門，隨手逮住一個人，問：“何徐行呢？”

陸時宜略顯無措地站在她身側(cè)，明明可以光明正大地往里面看，可是卻看一眼，迅速收回目光，然后再猶疑地看回去。

吳媛媛說十九班人少是真的。即便單人單桌，教室后排也空了很大一片地方。

中午開始下雨，一直到現(xiàn)在都沒停，天空霧蒙蒙的，但她覺得她的心跳此刻都被賦予了亮色。

而她沒看見他。

于是又重回暗沉。

那個叫何徐行的男生被同學(xué)喊到她們面前，江老師給她介紹說：“這是十九班的語文課代表，以后你們可以多交流交流。”

原來他們班的語文也是江老師教。

陸時宜又不爭氣地慶幸了。

何徐行是個皮膚略黑的高個兒男生，聽完老師的話，咧著牙打招呼：“你好。”

認識完畢后，江老師領(lǐng)著他們往辦公室走，“新一期《作文素材》到了，你們數(shù)好數(shù)量發(fā)下去啊。何徐行你帶著點陸時宜。”

何徐行嘿嘿一笑：“保證完成任務(wù)！”

五樓真的很安靜。除了競賽班，還剩下三個空教室，一般用作教師集體備課，不作集備時就是競賽班的活動場所。<script>chapter1();</script>