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“小子以后能當(dāng)大官！”桑吉笑呵呵地說。

主世界留下的無(wú)痕攝像頭在桑吉眼前打了個(gè)轉(zhuǎn)，悄悄崩解了。

***

千年以后，高中校園。

伴著下課鈴，穿著校服的少男少女抱著課本走在走廊中。

一個(gè)梳著馬尾辮的女孩翻了翻歷史書，對(duì)身邊的閨蜜說：“真好笑，古時(shí)候的皇帝要推行自己的政策，居然還要假借神跡。”

閨蜜笑眼彎彎：“你說漢武帝吧——像模像樣的說自己這些政策將來會(huì)造成什么樣的后果，編的還挺像那么回事。”

旁邊一個(gè)男孩湊過來：“最好笑的難道不是史官一五一十地記下來了嗎？還寫的跟真的一樣。”

馬尾辮女孩：“大臣都很給面子啦——一個(gè)個(gè)的都說“天人”怎么怎么樣，“天人”怎么怎么樣，后世還有很多人都信以為真，覺得真有神跡出現(xiàn)呢。也就是咱們現(xiàn)在破除封建迷信了，才覺得是個(gè)笑話。”

閨蜜：“不過改革結(jié)果是好的就很可以啦。”

“這倒是。”馬尾辮女孩若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，突然對(duì)那個(gè)男孩說，“還說歷史呢，你的物理作業(yè)寫了嗎？”

“！慘了！”

一聲哀嚎，人已經(jīng)不見了。

“哈哈哈哈——”

少女的笑聲如銀鈴清脆。

***

“呼——終于結(jié)束了。”來“平行世界歷史直播”項(xiàng)目幫忙的研究生伸了個(gè)懶腰，剛想在符合人體工學(xué)設(shè)計(jì)的靠椅上攤一會(huì)，卻突然看到導(dǎo)師走了進(jìn)來。

他正要往下滑的身體卡了一下，連忙恢復(fù)正常的坐姿。

“沒事，隨便坐嘛，你也累了好幾天了。”導(dǎo)師是個(gè)潮流的小老頭，笑瞇瞇問他，“小劉，工作了幾天，感覺怎么樣啊？”

小劉有些拘謹(jǐn)：“大家都很照顧我的，幾位師兄師姐學(xué)術(shù)造詣都很深，我在這里學(xué)到很多東西。”

小劉是被破格錄入這個(gè)項(xiàng)目的，主要是因?yàn)樗膶?dǎo)師也是一方大牛，最近一直撲在項(xiàng)目組里，便把他也帶了過來。

導(dǎo)師捧著保溫杯，依舊笑瞇瞇的：“我快要退休啦，以后應(yīng)該就不收學(xué)生了，你就是我的那什么——關(guān)門弟子嘛！當(dāng)初看到你的簡(jiǎn)歷，我就想著這小子對(duì)我胃口。你本身知識(shí)已經(jīng)成體系了，但是還缺了一點(diǎn)東西。缺什么呢？在這里多學(xué)學(xué)，對(duì)你很有幫助的。”

小劉連忙應(yīng)是。