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駱書新神色微變，掏出手機(jī)來就接了。

姜鑒：“？！”

怎么比我還不避諱被抓，他下意識幫人四周看了看有沒有老師。

駱書新只“喂？喂？”了兩聲，電話那頭似乎沒回應(yīng)。

氣氛變得有些微妙，駱書新周圍的氣壓下沉，肉眼可見的皺了眉頭。

姜鑒猶豫著要不要問一句“怎么了”，駱書新卻將手上的習(xí)題冊塞到了姜鑒身上，“幫我還給邵星同學(xué)，我有事去趟教師辦公室。”

駱書新這一去，就再也沒回來。

還是后來夏一鳴傳來的消息，說駱書新請假回家了，當(dāng)時她在太子妃那兒幫忙拿作業(yè)，正好聽見駱書新去請假。

夏一鳴道，“聽聲音挺著急的，我拿了作業(yè)就走了，沒聽見出了什么事兒，好像跟他媽媽有關(guān)系。”

邵星哀嚎，“怎么這樣，這題他剛給我講了一半啊……另一半要留著明天講嗎？”

夏一鳴：“去問太子爺唄，實(shí)在不行你問高大神?！?

高大神說的高億航，年紀(jì)第一。

邵星搖頭，“太子爺講一半就要說這題他講過同類型的，就寫在黑板哪哪哪，進(jìn)而批評我上課狀態(tài)，高大神講題喜歡跳步驟——我不管，我要等我們駱哥……”

姜鑒在旁邊聽了一耳朵，沒主動插嘴問，但心里卻跟著冒了泡泡。

大概是因?yàn)樽约簨寢尩氖虑樵谇?，再聽到駱書新好像因?yàn)閶寢尦鍪聝夯鸺被鹆堑卣埣?，他心里毛炸炸的?

一邊覺得不可能，哪有那么多人間慘劇，一邊又擔(dān)心真有人要經(jīng)歷和自己一樣的事情。

這種忐忑一直持續(xù)到下午第二節(jié)課，邵星說駱哥回家了也不忘他這小可憐，憑記憶把解題過程寫出來拍照發(fā)給他了。

邵星夸張地在教室嚷嚷“從今天起他就是駱哥校服褲下走狗一只”，人長得好看，還心系他的物理作業(yè)，這是什么神仙！

姜鑒跟著放下心來，既然還能想起來邵星的作業(yè)，就說明事情不大。

駱書新沒再回來，晚上太子妃讓同小區(qū)的同學(xué)給他帶了作業(yè)。

今天周六，明天周日放假一天——這是高二福利，到了高三周末就只有半天。

但是周日一天假有十幾張卷子的作業(yè)，很難說這個周末放的到底有沒有意義。

姜鑒回家洗了個睡了一覺，第二天起來，先是認(rèn)認(rèn)真真寫了幾張，后來寫累了，就開始在網(wǎng)上找答案，找到一半發(fā)現(xiàn)他們聊天群在答案共享。

你寫了英語我寫了化學(xué)，來，咱們倆交換抄作業(yè)。

優(yōu)等生也有愛玩兒的，統(tǒng)共就一天假，十幾張卷子，總得給自己留點(diǎn)放松的時間不是？

白天的時間這么一晃就過去了，晚上在新時光ktv給殷栩殷英過生日。姜鑒嘴上說不去，實(shí)際上還是去了。