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姜鑒找了一圈沒找到，只能去九班門口蹲。

結果沒見到駱書新，倒是聽見一群說閑話的。

“怪不得每門課都唰唰的交那么快……聽說一來就進了一班，我還當真的很厲害呢！”

“話也不能這么說，比我還是強點，我這種抄都不知道怎么抄。”

“話說回來，抄襲被抓要怎么處理來著？記過？”

“……”

姜鑒攔住了人問了問，這才知道來龍去脈。

駱書新考英語的時候一如既往的提前交卷，交完卷收拾東西準備離開考場的時候，塑膠墊板一拿起來，從底下飄出來一張小抄，被老師逮了個正著。

姜鑒：“小抄？”

對方語氣也不太確定，畢竟那張紙條的正文只有監考老師看到，他模棱兩可地猜測，

“可能是作文的萬能模板吧？寫作文的時候按題目要求往里套就行了。”

姜鑒：“……”

雖然不清楚具體的來龍去脈，但姜鑒很清楚，以駱書新的實力，自己寫比萬能模板的得分高多了。

姜鑒相信駱書新，但沒用。這個事兒麻煩就麻煩在駱書新是被監考老師抓了現行，而九班的監控壞了。

高一末分班考試的時候九班考場就有學生作弊，本來被老師抓住現行了，可叫來的家長不見棺材不落淚，誓死站在孩子那邊，最后逼得沒辦法查監控拿證據，這才知道監控壞了。

這事兒被那家長鬧的全校都知道。

江水一中的財政預算也不少，可不知道為什么在有些方面死摳死摳的，明明重新買一個就能解決的事兒，也不貴，一直不買。

上次開學考九班又大面積作弊，老師想查監控無從查起，給當時的九班班主任氣壞了，直接實行連坐法，全班寫檢查互相檢舉揭發，不檢舉的學生站著上了一個月的課。

站著上課沒法兒睡覺也沒法兒玩手機，就這么折騰下來，這次九班的作弊風才稍微好點。

姜鑒跟傻了似的，不走腦子地多問了一句，“那被抓的那個人呢？”

“被教導主任帶走了唄，當時監考老師就打了電話，費老不到三分鐘就到了，黑著臉連人帶證據一起帶走的。”

姜鑒想了想，轉身去找費智國。

中途遇上邵星給他打電話，問他在哪兒，他幫忙買了飯。

姜鑒言簡意賅：“不吃了，我有點事。”

邵星：“什么事兒，要我幫……”

忙嗎？

邵星沒能說完，因為姜鑒直接把電話掛了。

姜鑒直奔費老辦公室，可能有點著急，門都沒敲，推門就說駱書新是無辜的。