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林殊捕捉到關(guān)鍵詞：“不良少年？原來你們系統(tǒng)給他分配的是這樣的定位？”

不過說起來，不良少年這個(gè)稱呼也確實(shí)有跡可循。

如果她不來的話，按照林莫易之前的方向成長下去，可能念不完高中。

就算幸運(yùn)地半工半讀念完了高中，在沒有全力以赴高考的情況下，大概也只能考上一個(gè)不太好的大學(xué)。

不過林殊覺得第一種可能性更大。

林殊在得知張主任和那個(gè)姓白的孩子有關(guān)系之后，突然覺得之前堆砌的濾鏡碎了一地。

張主任給她錢、申請助學(xué)金，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止憐憫這么簡單。

如果張主任一直沒有看到林莫易的家庭情況，可能不會(huì)起憐憫心。

如果林殊沒來的話，也根本沒人給林莫易撐腰。

以林莫易的性格，他是斷斷不會(huì)麻煩劉巧君去替自己主持公道的。

所以最后的結(jié)果很可能是林莫易被以一些違反校規(guī)校紀(jì)的理由開除。

就算林莫易狠心想拉對方一起退學(xué)，以那個(gè)姓白的家庭情況，就算不讀書，人家也照樣能過得風(fēng)生水起。

受傷的只有沒錢沒權(quán)的林莫易罷了。

所以林莫易最后的結(jié)局也許真的符合“不學(xué)無術(shù)的不良青年”的某些定義吧。

想到這兒，林殊覺得心口莫名有些悶。

她翻了個(gè)身，看向爐火旁已經(jīng)開始學(xué)習(xí)的林莫易。

有了更明亮的燈光，林莫易的臉不再被微弱火光晃得一明一暗，燈光照在他的正臉，他輕抿著嘴唇，似乎正為一道難題發(fā)愁。

林殊心中的郁氣驟然消散開來。

一定會(huì)越來越好的。

一定。

.

“東西都收拾好了？沒忘帶什么吧？”

林殊看向即將出門上學(xué)的林莫易，指了指他的背包。

后者搖搖頭：“都收拾好了。”

“那就去上學(xué)吧?！绷质庑α诵Α?

林莫易卻在門口踟躕起來。

他剛剛打開門，便又關(guān)上，回頭望向林殊：“媽，今天要見他們家長?！?

“我知道啊?！?

林殊注意到他的神情，忽而一笑：“你不會(huì)擔(dān)心媽媽應(yīng)付不過來吧？”

林莫易抿唇低下頭，默認(rèn)了。

“放心。就算真的應(yīng)付不來，不也有咱們娘倆一起扛嗎？”

“大不了就轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)還不行就換個(gè)市，換市不行就換省，他們還能一手遮天不成？”

林殊很清楚自家現(xiàn)在的情況，硬碰硬是碰不過人家的，但想要林殊帶著林莫易朝他們低頭？更是不可能。

所以今天的目標(biāo)只有一個(gè)——出口惡氣。

出完就跑。

昨天她就是這么打算的，但是林莫易現(xiàn)在突然又問起，倒惹得她有些猶豫。

“莫易……你覺得轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)不會(huì)影響到你？”

看見母親小心翼翼的模樣，林莫易連連搖頭：“不會(huì)的媽媽?！?

他是個(gè)抗干擾能力一流的選手，無論是下課課間還是吵鬧的自習(xí)課他都能專心致志地學(xué)下去。

甚至哪怕在嘈雜的工地?fù)碛衅涛缧莸臅r(shí)間，他也能立刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

之前學(xué)習(xí)成績下降是因?yàn)楣ぷ魈?，他連空閑時(shí)間都找不到。

要他說，現(xiàn)在的環(huán)境比之前好多了。

媽媽開始工作，他也可以專心學(xué)習(xí)，無論在哪兒都沒關(guān)系。

就算以后要搬家、轉(zhuǎn)學(xué)，也只耽擱一會(huì)兒，他可以快速適應(yīng)任何環(huán)境。

林殊這才松了口氣。

果然還是沒經(jīng)驗(yàn)，她只想到了方法，卻沒提前詢問林莫易的感受。

還好他適應(yīng)能力強(qiáng)，要是會(huì)受影響可怎么辦。

“你去上學(xué)吧，上午就能見面了。”

張主任跟對方家長約的時(shí)間是上午第二節(jié) 課結(jié)束。

林殊早上借劉巧君的手機(jī)給食堂打了請假的電話，她要簡單收拾一下，免得被對方攻擊外表。

其實(shí)林殊對自己這個(gè)外形還挺滿意的，因?yàn)殚L期躺在床上，也曬不到太陽，這具身體皮膚的老化速度很慢，導(dǎo)致她馬上奔四的人看起來只有三十出頭。