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林清她們每天晚飯后來到合唱教室時，竺園正籠罩在夕陽的余暉下。

竺園里自然有竹，還有高低錯落的樟樹松柏、桂樹海棠，還有被一片綠色環(huán)繞其中的山石流水、清幽小徑。

林清每個傍晚走進大教室時，都要在窗口佇立許久，一直到聲樂老師進入教室開始練合唱。

方婷看到林清天天站在窗旁向外望，不懂林清在望什么，她順著林清視線的方向看過去：“到底有什么好看的？”

林清笑了，年輕人大多不愛看這個。

她自己十八歲的時候，眼里心里也只有前程，只有出人頭地、揚眉吐氣。

隨著年紀漸長，越來越喜歡一山一石、一草一木。

等到練完一個小時的合唱，中場休息時天色就徹底黑了，竺園的綠色隱沒在夜色之中。

但是景色看不清了聲音卻還在，月色下的竺園更加熱鬧。年輕學生們的笑聲、讀書聲、吉他聲……隨著晚風吹進暫時安靜下來的合唱教室。

每天練合唱的休息時間，方婷都在認人。

軍訓時，周敏還在說與其和教官談戀愛不如和大學同學談。萬萬沒想到的是，軍訓結(jié)束后，林清她們班和隔壁班竟然真的冒出來三對情侶，讓周敏方婷她們目瞪口呆。

方婷：“我還沒把同學們的名字和臉對上號呢，怎么有人連對象都找到了？”

不知道是不是因此受到了刺激，在練合唱這個難得的同學們都聚在一起的時候，方婷抓緊機會努力認人。

不過方婷記人名記人臉的本事，實在是差了一些……

林清第三次糾正方婷：“那個不是江小武，那個是史健，江小武是馮明左邊的那個。”

方婷連連點頭：“哦哦哦！但是馮明是誰？”

林清伸手扶額。

林清對方婷記人的本事有多無奈，方婷對林清記人的本事就有多嘆服。

林清不僅早就把本班的同學記得清清楚楚，甚至連整個中文系的同學們，也都記得七七八八！

方婷隨便指一個同學，林清就能說出對方是哪個班的。每個班剛選出來的班長、團支書是誰，林清也都一清二楚。

“你過目不忘嗎？”方婷看向林清的眼神就像在看妖怪。

林清笑而不語，記人是創(chuàng)業(yè)的基本功。

方婷回宿舍告訴周敏吳佩珍，三個女生一起驚嘆。

林清無奈：“你們只是沒有留心，像高中背書一樣認真地記人，肯定也都能記住。”

吳佩珍震驚道：“你這么認真地在記人？”

林清笑道：“當然。”短時間內(nèi)記住這么多人，肯定要付出時間精力的。

吳佩珍難以理解：“可是你記住這么多人，有什么用呢？”

林清在她們心中是公認的成熟冷靜、與眾不同。

林清給人的感覺，很難具體形容，反正吳佩珍她們都覺得林清和自己不一樣，林清一點也不像普通大學生。

因此在她們心中，“我覺得你應(yīng)該根本不在乎身邊的同學們，更不會特意花心思去記同學們的名字。”

在她們心中，林清應(yīng)該是這樣的才對啊！

林清笑了，身邊朋友們的感覺倒也沒錯。她確實對校園社交沒什么興趣，同學們在林清眼中都是小孩子。

但是她在大學里開創(chuàng)事業(yè)，需要多認識一些同學，對同學有基本的了解。

“我想做點小生意，需要多記一些人。”林清說道。

三人更震驚了：“你還要做生意？做什么生意？”

“做生意和記人有什么關(guān)系？你還要賣東西給同學們嗎？”

林清搖頭：“這次不是。具體做什么我還沒想好呢，想好了再告訴你們。”

其實要做什么，林清心中早就有了大致的想法，待完善的只有具體的實施細節(jié)。

在大學里做生意，當然要運用好極其豐富的校園資源。

校園資源中最為重要的就是——人。

大量的、年輕的、有知識的大學生們。

除了大學校園外，再也沒有哪個地方有這樣得天獨厚的條件了。

而且四校合并之后，大家全都變成了浙大的學生，四個校區(qū)之間將會有越來越緊密的聯(lián)系。

這相當于林清未來有可能掌握的校園資源，一下子翻了幾倍！

這些大學生們可以是消費者，也可以是勞動者。之前林清在校門口擺攤做的是前者的生意，現(xiàn)在她準備做后者的生意。

大學生作為勞動者，市場最需要的自然是——家教。

當然市場上還有許多其他的需求，大量的年輕的有知識的勞動者，在各個方面都極受歡迎。

不過林清已經(jīng)決定以市場上和同學們都最容易接受的家教作為起步。

這就是室友提出的“做生意和記人有什么關(guān)系”的答案。