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他隨意地拿起夏油杰剛在寫的表格，帶著幾分好奇：“這是什么？”

“這是它和我一起制作的學生情況分析表，”夏油杰露出了微笑，“先把學生的情況了解到位，接著就可以有針對性地進行指導，從而提高學生的學習成績。咒術和體術方面也同樣如此。我們會一起促進學生進步的。

他的笑意加深，看起來非常友善：“很有趣呢，悟要不要也試著找只咒靈陪你一起做做看？”

五條悟瞬間面無表情，他把紙迅速塞回夏油杰手中，像是怕被病毒感染一般遠離了他。

你覺得夏油杰是在故意逗他玩，但你沒有證據。戴著墨鏡的中年男性——當初稱為夜蛾老師，此時已經是夜蛾校長，把夏油杰單獨叫了出去。

夏油杰讓你在辦公室里繼續待著，而自己出去和他交談。你趴在他桌子上，試圖幫他寫點東西，但事實上你對教學方面的事情并不是很了解，也不知道具體應該怎么做。

這時你發現不遠處另一張辦公桌上，有一位戴著眼鏡的金發男性在那邊寫東西，一看就很專業。

這個學校的人似乎都認識你，過去應該不會被干掉。你思考了幾秒，決定拿著和夏油杰寫到一半的材料，過去找他聊一聊，爭取獲得新的想法和思路。

他見你過來，停下了筆，似乎有些詫異：“夏油前輩的咒靈……你找我有什么事嗎？”

你：……果然呢，該說方便還是該說可怕，這個學校里的人竟然真的都認識你。

你把東西拿給他看，示意他提點意見，或者說說自己的想法。

這人看起來非常靠譜，在推了推眼鏡之后，馬上開始看你手上的東西，接著開始有理有據地和你講教育學生的事情。

這還是你在這所學校碰到的第一個靠譜人。原來這個學校除了戰斗狂、謎語人和戀愛腦外，竟然還是有正常人的嗎？你欣慰至極。

就在你如此感慨時，回來的夏油杰把你抱了起來：“我來和七海聊吧，夜蛾校長在隔壁，他想找你談一談，可以嗎？”

難、難道是把學生的武器弄壞的事情？你想到那可怕的八千萬，沉重地點點頭。

“放心，他不會強行讓你離開我的，”夏油杰看你面色凝重，開始安慰你。

你：……不不不，不是誰都關心這段戀情好嗎？他關注的重點一定是那八千萬！那可是八千萬！

你邁著沉重的步伐走進了校長室，乖巧地坐上沙發，而對面坐著高專的校長夜蛾正道。

他看起來非常嚴肅地開口道——

“你和杰……現在進展怎么樣了？”

你：……先不管進展怎么樣，現在已經看不到這個學校的未來了啊喂！

作者有話要說：

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