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“不會(huì)寫可以來(lái)問(wèn)我。”

“那好吧。”沈奕把卷子推過(guò)去，他用筆大刺啦啦在近乎是空白的卷子上指點(diǎn)江山，“這里不會(huì)，這里也不會(huì)……還有這里。”

他基本上把每一道題都指了一遍，可謂是雨露均沾了。

“行。”祈洛翻動(dòng)他的草稿紙，翻到?jīng)]有用過(guò)的一頁(yè)，“這道題的思路很簡(jiǎn)單，就是集合的基本性質(zhì)……教材上有這方面的知識(shí)點(diǎn)，翻開書看一遍。”

“哦。”沈奕訕訕然跟著去做。

一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)沈奕這種專注力不夠的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是很有效的。

他一分神，祈洛就會(huì)很敏銳的發(fā)覺(jué)，“認(rèn)真點(diǎn)。”

沈奕努努嘴，“都快下課了，要不然下次再講吧。”

他羨慕地看著周圍的同學(xué)已經(jīng)收拾好書包，欲欲躍試想要沖出教室。

而他卻還在困在這些討厭的數(shù)學(xué)題目里。

“只剩兩道題了，講完也用不了多久。”

沈奕暗暗嘆了口氣，心想他同桌怎么就不能懈怠一點(diǎn)呢，就稍微偷點(diǎn)懶也行啊。

可現(xiàn)在祈洛是犧牲了自己的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)自己，他怎么好意思抱怨呢。

“行吧行吧。”他收斂起自己不怎么安分的心思，重新把視線按在題目上。

兩道題足足耗費(fèi)了半個(gè)多小時(shí)。

教室里就剩下稀稀落落的幾個(gè)同學(xué)。

沈奕伸了個(gè)懶腰，心情舒暢，“終于可以回家咯。”

他快速收拾好書包，一溜煙就跑出了教室，生怕有人又要把他強(qiáng)行扣下來(lái)。

晚上回家，他美美地洗了個(gè)熱水澡，正翹著小腳丫，刷視頻。

屏幕上跳出一條好友信息——祈洛申請(qǐng)您為好友。

“突然加我干嘛呀。”沈奕以為他有什么事情要通知自己，便點(diǎn)了通過(guò)。

誰(shuí)料那人開口第一句話就是問(wèn)候此刻還安安穩(wěn)穩(wěn)躺在書包里的作業(yè)——今天的作業(yè)開始寫了嗎？

“……”沈奕現(xiàn)在想把他給刪了。

他硬著頭皮在鍵盤上敲字：“還沒(méi)呢，打算半個(gè)小時(shí)之后再動(dòng)筆。”

“你放心，明天之前我一定會(huì)把作業(yè)全部完成的。”

“實(shí)在不行，我寫完了再把作業(yè)發(fā)給你檢查。”

祈洛：“我看了你作業(yè)寫的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不太對(duì)勁。”

“正確率太高，不符合你的水平。”

“……”捏媽，你是列文虎克轉(zhuǎn)世嗎，盯得這么細(xì)。

沈奕還想狡辯，這時(shí)一通視頻電話就已經(jīng)打了過(guò)來(lái)。

他動(dòng)手摁了拒接，那電話又不死心地打了過(guò)來(lái)。

“……”最后實(shí)在是拗不過(guò)，他才勉為其難接聽(tīng)。