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不知怎么，樂檸忽然想起剛剛住進(jìn)牧山家，和牧山開始親近接觸的時候。

那時候的牧山既不會張嘴，又很獨(dú)裁，他在樂檸報到的最后一天，把樂檸帶往和學(xué)校方向相反的餐廳，只為了吃一頓像樣的早飯，把樂檸急得不行。

他不會主動給樂檸介紹身邊的人，直到樂檸看見陌生的女孩兒出現(xiàn)在家里；他也不會給樂檸共享他的行程，哪怕馬上就要出門了，樂檸也不知道他接下來要去哪里、會幾點(diǎn)才回家。

但好像從始至終，牧山都很“在意”他，不回消息就馬上打來電話，不回家就馬上開車來接他。

那些……仿佛都是牧山尚且稚嫩的“分享欲”，不是希望對誰訴說，而是希望有誰能夠真正明白——他的生活也和平凡人一樣，是可以“被分享”的。

樂檸短暫沉默。

牧山心里咯噔，不知道是不是自己“愛說教”和“愛糾正習(xí)慣”的惡習(xí)還沒改掉，惹人不悅了。

正當(dāng)牧山想把說出口的話重新吃回去時——

樂檸說：“小牧先生，我的假期安排原本是這樣的：每天起床后先做早飯，然后學(xué)習(xí)兩個小時，之后是自由支配時間，自由時間里，我要和林喜、叔叔阿姨見面吃一次飯，要去花卉園里問問還能不能預(yù)定到今年的蝴蝶蘭，還要去小學(xué)做兩三次志愿教師……肯定還有大把時間找不到事情做，一般情況下，我都會用來學(xué)習(xí)的?！?

牧山點(diǎn)點(diǎn)頭。

樂檸繼續(xù)說：“明天開始……我們一起吃早飯好不好呀？然后我還是要學(xué)習(xí)的，你就幫我喂喂雞或者睡回籠覺，然后我們一起去喜苑吃飯，我好好介紹林叔給你認(rèn)識，你不要再亂揣測別人啦……后面再去學(xué)校的時候，我教小朋友，你就老老實(shí)實(shí)聽鄭校長把賬本念完吧？剩下的時間……我?guī)愎涔滏?zhèn)子，爬爬山，看看日出，好不好呀？”

“嗯，”牧山接話說，“那今天看完蝴蝶蘭，住在鎮(zhèn)上怎么樣？明天起來就去喜苑吃飯，然后我們逛逛再回村里。你去小學(xué)的時候，我就去看看結(jié)對子項(xiàng)目的進(jìn)度，賬本就不聽了……那什么，這個時節(jié)山上還有野菜嗎？要不你帶我認(rèn)認(rèn)吧，回頭我發(fā)給李浩煜……”

樂檸眼睛一亮，感到雀躍。

原來“陪伴”并非一定是一個人勉強(qiáng)自己去做另一個人要做的事情呀！

作者有話說：

來晚致歉！

第50章 “許愿樹”

樂檸帶著牧山在花卉園子里參觀，牧山就當(dāng)了一回劉姥姥，感覺處處新奇。他從前對花花草草不感興趣，現(xiàn)在可能是打臉打習(xí)慣了，厚著臉皮四處拍照。

最后照片都轟炸李浩煜。

深受迫害的李浩煜暴怒發(fā)來語音：“不是你當(dāng)年嘲諷我上植物鑒賞課的時候了是吧！”

牧山莫名炫耀：“我也有當(dāng)關(guān)系戶的一天……插隊(duì)給你爸把花訂了，記得請我吃飯。”