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一切就像是寧珂預(yù)期的那樣，她和陸嘉翊的交往止步在開學(xué)那天，微信聊天頁面也還停留在那天打招呼時的寥寥數(shù)語。

：“我是寧珂”

：“陸嘉翊”

還蠻高冷的，寧珂也沒再給他發(fā)過信息，估計他回他小迷妹的信息都回不過來吧。她想。

其實寧珂本也就沒打算去找陸嘉翊幫什么忙，剛開學(xué)各方面的節(jié)奏都勉強還算輕松，她適應(yīng)性也蠻強，遇到問題周圍的人也會耐心的給她幫助。

再有的交集就是在走廊上不可避免的擦肩和對視。集會，體育課，選修課走班…又或只是想倚靠在走廊的欄桿上閑談，看一看樹，夕陽和都市璀璨。

陸嘉翊高大，也耀眼，有著“學(xué)校風(fēng)云人物”該有的出場即萬眾矚目的關(guān)注度。少女們小心翼翼追隨的目光和私語，在空氣中匯聚成羞澀又熱烈的星光，泛著淡淡的緋紅色。

透過人群，寧珂遠遠地望。他始終保持著溫和的笑意，叫人覺得親和，又止步于內(nèi)含的那恰到好處的距離感。不知是巧合還是年少時的默契，她和陸嘉翊總能在人潮中視線交匯，一剎那，像是不經(jīng)意般，云淡風(fēng)輕又有些漫不經(jīng)心，但寧珂總覺得有種說不上來的意味。

像是少時他在預(yù)謀什么壞事時才會有的篤定和暗暗得意，她每次都率先移開視線。

一周很快接近尾聲，周五下午因為方嘉儀家里有事，和寧珂交換了班級值日的排期。空氣中隱隱浮動著雀躍，也有些喧鬧，在學(xué)校忙碌了一周的學(xué)生，同在鋼鐵森林里勞作了一周的打工人，終于有了可以短暫休息放松的時刻。

同天值日的同學(xué)都很快完成自己的任務(wù)和她告別，但寧珂不急。她慢慢整理著講臺，享受在教室里感受太陽慢慢落下的悠然，反正回家了媽媽應(yīng)該也還在出差沒法陪她。廣播站里正在唱著：

“Jellyfish&

happy&

dreaming，Please&

don‘t&

wake&

me&

up…”

水母在夢境里遨游，請不要叫醒我。

打掃完圖書架就結(jié)束了。海城中學(xué)很重視學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，會鼓勵同學(xué)自愿捐贈圖書在班級共享，并定期開展讀書分享會互通感受。打掃完，寧珂的視線停在了圖書架的頂部，她看到了《那不勒斯四部曲》，還是精裝版，是她暑假沒有讀完的書。

圖書架頂部很高，雖然寧珂身高近165，但仍然夠不到。其實圖書架側(cè)面有操縱屏可以調(diào)整它的高度并自動推出需要的圖書，但操作需要輸入密碼，寧珂還不知道他們班的密碼是多少。

她想起每間教室后都會有一個小暗間作為工具房，里面存放各類清潔工具，以及滅火器等急救設(shè)備，也有小梯子。寧珂果然找到了，蠻輕的，還有小扶手，也還算安全。

寧珂踏上去，觀察著平時常常忽略的圖書架頂部都有些什么書籍，略有些積灰，窗角夕陽的柔光灑在架上，空氣中有細微的塵埃顆粒在漂浮?？磥砥渌瑢W(xué)也比較少閱覽頂部的書。

拿出書寧珂索性直接翻閱了幾頁，試圖找尋起自己暑假時的記憶。她還是喜歡讀紙質(zhì)書，觸及真實的紙張，才能更好地文字共鳴。廣播站今天的結(jié)束曲是她喜歡的鋼琴版《golden&

hour》

“怎么不下來再看？”一道聲音突然在身后響起。

寧珂嚇了一大跳，趕忙回頭，原來是陸嘉翊。