好夢(mèng)枕頭提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

他什么意思？

程安站在操場(chǎng)邊緣看著正在軍訓(xùn)的學(xué)生們，一臉茫然。

他緊盯著在自己班訓(xùn)練場(chǎng)地的余清樂(lè)，試圖什么時(shí)候能和他對(duì)上眼神，好好和自己解釋一下。可對(duì)方卻在專心致志地跟班，絲毫沒(méi)有分心的意思。

“哎，”路過(guò)的同事用手肘碰碰他，打趣地指著安崇，“你看，去年就是他被學(xué)生折騰了個(gè)半死，現(xiàn)在也夾起尾巴來(lái)做人了。”

隊(duì)列中的安崇多半時(shí)間都縮著身子，看起來(lái)十分不自在。

“怎么說(shuō)？”程安順?biāo)脑拞?wèn)。

“這件事可是大秘密，沒(méi)什么人知道，”同事昂起頭，頗為驕傲，“總之只有一句話，現(xiàn)在的孩子真是不簡(jiǎn)單，今時(shí)不同往日了啊。”

同事曖昧笑笑，留下一句模棱兩可的話便離開(kāi)了。

程安皺眉望向他的背影，十分不解。他分不清他什么想法，但從語(yǔ)氣來(lái)看，他的態(tài)度和余清樂(lè)似乎不太一樣。

“哎喲，老師，我肚子疼，能給我開(kāi)個(gè)假條嗎？”一個(gè)男生捂著肚子湊過(guò)來(lái)，臉上表情揪在一起，滿是痛苦地拽住他。

程安將假條簽好，看著男生領(lǐng)著假條一蹦一跳地離開(kāi)，見(jiàn)老師注意到自己，又彎下腰去哎喲哎喲地叫著。

雖然是按心理指導(dǎo)老師招進(jìn)來(lái)的，但他做的最多的還是校醫(yī)的工作，李主任管這叫充分發(fā)揮人才的最大作用。

程安怎么可能不清楚，這就是在胡扯，但他還是處處聽(tīng)著李主任的話。

比如軍訓(xùn)時(shí)守在操場(chǎng)上，怕會(huì)有什么緊急情況。李主任說(shuō)得倒是好聽(tīng)，但程安知道，他只是想要個(gè)人幫他盯著。

可是以程安的好脾氣，身邊反而引來(lái)了一群想要偷懶的學(xué)生。

病假條、好說(shuō)話的老師，簡(jiǎn)直就是軍訓(xùn)學(xué)生的救命稻草。

盡管聽(tīng)到任務(wù)時(shí)，他是有意避開(kāi)了余清樂(lè)在背后瞪他的眼神，但他并不討厭這項(xiàng)任務(wù)。只是意外的是這期間他很少見(jiàn)到葉十一，她只偶爾出現(xiàn)在隊(duì)列里，也從沒(méi)找借口來(lái)請(qǐng)病假。

程安本以為她這樣的性子，一定會(huì)找借口來(lái)逃掉訓(xùn)練，而在他這里是最方便最省事的，她卻從未來(lái)過(guò)。

不知為何，他莫名有些失落。

安崇的表現(xiàn)也十分怪異，總是緊繃的樣子，連程安自己都沒(méi)意識(shí)到，他看向安崇時(shí)的情緒竟也變化了很多。

他最近一次聽(tīng)到葉十一的名字，還是在食堂路上聽(tīng)到身邊學(xué)生的閑聊中。語(yǔ)氣中似乎含著些打抱不平的意味，他心思一動(dòng)，多留意了些。

“咱班葉十一也太慘了，安教官是和她有仇嗎？為什么總要把她使喚來(lái)使喚去的。”

“不也挺好的嗎，不用在外面累死累活參加軍訓(xùn)了，每天又曬又累。”

“我寧愿在外面訓(xùn)練都不去給人使喚著跑腿，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)有什么麻煩事。”

“倒也是……”

程安眉頭一挑，有些費(fèi)解。雖然接觸不多，但她們口中描述的，與他印象中的葉十一實(shí)在是相差甚遠(yuǎn)。

軍訓(xùn)進(jìn)入尾聲，借口躲避訓(xùn)練的學(xué)生被李主任整頓后程安一下子清閑了許多，他少有的在上午提前回了宿舍。

看到走廊盡頭那個(gè)熟悉的身影，程安心一跳，十分意外會(huì)在這里看到這階段神出鬼沒(méi)的葉十一。

她不會(huì)其實(shí)每天都躲在宿舍里吧……

這還真是大膽，程安挑挑眉，湊了過(guò)去。

“你干嘛呢？”

“我靠，嚇我一跳，”葉十一拍拍胸口，先發(fā)制人地質(zhì)問(wèn)他：“軍訓(xùn)時(shí)間老師你不在操場(chǎng)怎么跑回來(lái)偷懶，這樣可不好。”

“這應(yīng)該是我來(lái)問(wèn)你的問(wèn)題。”看她趾高氣昂的樣子，程安氣極反笑。

葉十一身上穿著淡粉色的休閑服，正悠哉地晃著手里的小噴壺。身后的木桿上掛著幾片綠葉，葉尖還墜著幾滴晶瑩水珠，看長(zhǎng)勢(shì)是已經(jīng)養(yǎng)了好幾天了。平時(shí)怎么沒(méi)見(jiàn)到走廊里有這個(gè)東西。

“我可沒(méi)偷懶，”葉十一嘿嘿一笑，讓出身后的盆栽來(lái)，“安教官非要霸占學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間來(lái)給他養(yǎng)小番茄，學(xué)生只能聽(tīng)話唄，我能有什么辦法。眾所周知的，他這個(gè)人就是這么討厭。”

見(jiàn)程安只是沉默地盯著她，她又一攤手補(bǔ)充道：“平時(shí)放在屋里的，上午沒(méi)人在正好可以拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，沒(méi)想到今天碰到了偷懶的老師你。”

她抱起花盆來(lái)可憐巴巴地看他，“我這可是被安崇教官壓迫才做的，老師你處理我之前該先去處理他才對(duì)。”

泛著水光的眼睛看起來(lái)無(wú)辜得很，要不是看到了明亮的瞳孔里透出來(lái)的狡黠閃光，程安差點(diǎn)就信了她。