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倒也是，宜鸞想了想道：要不然老師摟著我吧，或者讓我躺下，枕在你腿上。

太傅斷然說不行，臣身為師長，原該矜持自重，如今已經(jīng)破例了，殿下不要得寸進(jìn)尺，讓臣為難。

宜鸞有點(diǎn)失望，仰頭看看他，篝火映照出他瘦削分明的下頜，連脖頸上的肌肉，都顯得凜然不可侵犯。于是只得老老實(shí)實(shí)把臉貼在他肩頭，惆悵地暗嘆：希望明日有人能來救我們。

太傅也覺得無可奈何，如果沒有她在身邊，這白石峰如何能困住他。現(xiàn)在人人知道他們在這里，只好依著常理死等，等得人不耐煩。

肩頭枕著的人沒有睡，還有心情和他閑談，老師，當(dāng)初你受先帝托孤，不是應(yīng)當(dāng)和相王一起佐政嗎，為什么你不參與政事，只肯教書育人？

太傅沉默了下方道：教書育人有什么不好嗎？文臣是一個(gè)國家的中流砥柱，只有打好基石，才能立于不敗之地。況且國運(yùn)猶如人之壽元，有開始便有終結(jié)，強(qiáng)行逆轉(zhuǎn)有違天命，也不是我應(yīng)當(dāng)插手的。

宜鸞聽得詫然，為什么他一副置身事外的樣子？他不是入朝為官了嗎，協(xié)助國君令這國家昌盛，難道不是他應(yīng)該做的嗎？

老師不是自愿做官的？

可能因?yàn)楣路寮拍档脑挶绕綍r(shí)多了些，兩眼望向前方渺茫的黑夜，淡聲道：我受師命入西陵，職責(zé)本就是協(xié)助先帝，為朝廷培養(yǎng)人才。我可以教授少帝治國經(jīng)略，但不會(huì)參與朝中事務(wù)，西陵的存亡，是西陵人自己的事我插過一次手，已經(jīng)追悔莫及了，早知道有今日，當(dāng)初就不該意氣用事。

宜鸞聽他這樣說，總覺得其中有隱情，忙又追問：哪件事老師插過手？不會(huì)是相王找我麻煩那回吧？老師，我可是您的親學(xué)生啊，您救我一次就后悔，學(xué)生豈不是要傷心欲死了？

太傅微牽了下唇角，沒有回答。

老師

她啰里啰嗦，還欲聒噪，太傅沒什么好氣，寒聲道：殿下究竟睡不睡？若是不睡，就自己坐好。

這下宜鸞老實(shí)了，忙閉上眼，再也不吭聲了。這峭壁上的平臺(tái)雖然無遮無擋，但如小道童說的，沒有起風(fēng)。面前燃著火堆，身邊還有太傅，本以為孤絕的境地，倒并不如想象的那么凄慘。

眼皮合得久了，一陣陣?yán)б馍嫌浚秀遍g做了個(gè)夢，夢見太傅站在觀星臺(tái)上呼風(fēng)喚雨，隨著指尖移動(dòng)，漫天的星辰也跟著移動(dòng)。然后山川變色，大地扭轉(zhuǎn)，很多人和事被無形的力量拖拽著，身不由己向相反的方向倒退，其中包括她。

她看見自己在渤海人的盤弄下奄奄一息，看見初到龍泉府時(shí)迎風(fēng)咳嗽、西陵車隊(duì)艱難在冰天雪地中行進(jìn)；看見自己身著盛裝，在滿城百姓的目送下，登上遠(yuǎn)行的車輦；看見自己從華光殿放學(xué)，拉著一只紙鳶，在宮城夾道里瘋跑。