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鐘雪弈假裝無事發(fā)生，一邊往中央走，一邊找空隙絆倒人，幾乎是他走到哪，騷亂就傳到哪。

冰臺上的參賽選手看不清，但主席臺上的老師們卻看得一清二楚。

有老師指著那個方向，樂呵道：“那是哪個學校的學生？還怪機靈的！”

其他老師也跟著樂，光待在主席臺上太無聊了，他們總得找點事做。

另一個老師說：“機靈是機靈，但是太招仇恨了，如果能進第二輪，其他選手肯定有所防范。”

星野大學的帶隊老師性格和善，跟所有老師都能聊上兩句話，他朝那老師指的方向看過去，看著看著，逐漸發(fā)現(xiàn)不對勁，臉上的笑容也漸漸消失。

那人，是不是有點眼熟啊？

鐘雪弈長相和氣質無一不出眾，放在人群里也能一眼看見，這句話用來形容他再適合不過。

“張老師，你怎么不說話了？是不是看見自己的學生被陰了？”站在旁邊的老師關切問道：“我的學生也中計了，不知道是哪個學校的學生，這才第一輪，別擔心哈！”

張老師更沉默了，看著安慰自己的老師依舊言笑晏晏。

現(xiàn)在笑不出來的是我，等知道那學生是我們學校的學生，你還笑得出來嗎？

不敢笑，一點也不敢笑，怕比賽結束被套麻袋。

冰臺上的鐘雪弈不明白帶隊內心的擔憂，臺上選手的數(shù)量越來越少，他暗中使壞的動作被很多人注意到，看他的眼神防備而警惕。

等到冰臺上還有十幾個人的時候，他這招徹底用不了了。

他們三三兩兩站在一起，只有鐘雪弈孤單地占據(jù)一個方位，但這時候沒人再敢小瞧他。

其中三人朝另外兩人使了個眼色，五個人一齊朝鐘雪弈出手。

他們不信五個人還打不過一個只會耍小聰明的老六！

事實證明，打不過就是打不過。

鐘雪弈原本站的地方距離冰臺邊緣不遠，有人沖過來，他

就躍起，借著踩在那人肩膀的力道踢向另一個人。

那兩人宛若失去剎車般沖下冰臺，五打一瞬間變成三打一，正當他們猶豫要不要對其他軟柿子出手的時候，負責統(tǒng)計三號冰臺選手人數(shù)的紅馬甲敲響了鑼鼓。

原來是他們這邊動了手，剩下的人也沒閑著，打完架剩下四個正好跟他們四個加起來達成第一輪比賽結束的要求。

其他冰臺接連響起鑼鼓聲，預示著即將進入第二輪比賽。

星野大學這邊意外的全員晉級，十個人站在一起，招來了全場人的目光。

剛才安慰張老師的老師眼神幽怨，“你欺騙了我的感情......”