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馮秋言笑道：“我是他哥哥啊，白老師。我和弟弟正在忙。弟弟你說話，白老師想聽聽你的聲音?！?

桑竹還沒想好說什么，馮秋言直接替他回答：“不好意思，弟弟他害羞，現(xiàn)在不方便說話。”

本來沒發(fā)生什么事，被馮秋言半遮半掩的言論渲染，聽者已經(jīng)聯(lián)想到很多。

馮秋言不等那邊發(fā)作便掛斷手機(jī)，很快又有來電，他索性直接關(guān)機(jī)，朝桑竹點(diǎn)頭：“果然是騷擾電話。”

桑竹很是著急：“麻煩手機(jī)還給我?！?

馮秋言眼看桑竹緊張的模樣，把手機(jī)放到身后。

“我不想外人打擾我們。你要是罵我一句或者再推我一下，就還給你?！?

桑竹如果想搶手機(jī)，差不多得把人抱住才能拿到，又或者再次使用暴力。想到馮秋言莫名其妙的興奮反應(yīng)，他只能悻悻放棄。

沒有等到桑竹的“打是親罵是愛”，馮秋言倚上座椅后背，雙腿.交叉，將銀行卡夾在指尖，盯著卡面。

“好弟弟，你當(dāng)真以為我會(huì)信你有雙重人格？”

“為、為什么不信。”桑竹不安抓抓手指。

“我問過心理醫(yī)生了，雙重人格是因?yàn)閮?nèi)心壓抑得不到釋放，解離出來的另一人格。兩個(gè)人格之間記憶通常不會(huì)交融，也感知不到對(duì)方的存在。而你不僅知道另一個(gè)人格做的事，還試圖將他做的事延續(xù)下去。直到事情敗露，才搬出雙重人格的說辭?！?

馮秋言笑瞇瞇看著桑竹，好整以暇地用手指把玩著銀行卡：“所以這一招叫什么？偷梁換柱，以退為進(jìn)，還是置之死地而后生？”

桑竹心里咯噔一下，雙重人格本就是說來忽悠人的緩兵之計(jì)。但那個(gè)時(shí)候他想不出來有什么辦法可以解釋，一個(gè)人前后的差異為什么這么大。穿書過于離譜，他們可能更覺得是在瞎編，反而會(huì)被激怒。

既然馮秋言不信，其他人肯定都不信，反而以為是故意為之，才會(huì)變本加厲，欺人更甚。

一步錯(cuò)步步錯(cuò)，桑竹只能繼續(xù)裝下去，梗著脖子狡辯：“我只是……情況比較特殊?！?

馮秋言淡定的神態(tài)仿佛看穿一切，點(diǎn)頭附和：“這么說也不是不能接受?！?

“其實(shí)不管真實(shí)原因如何，你我之間的記憶做不了假。你對(duì)我這么好，我當(dāng)然要回報(bào)你。”

桑竹小聲嘟囔：“那讓我下車，高抬貴手放我一馬?！?

指尖的卡驟然夾緊：“你說什么？”

桑竹自問自己沒有做對(duì)不起馮秋言的事，之前可能有點(diǎn)不禮貌，但至少給他錢讀書。后面就不說了，傾盡所學(xué)指導(dǎo)馮秋言，雖然馮秋言搖身一變成為富人，很可能不再需要這些技能。

回顧一番，桑竹心里有了點(diǎn)底氣，語氣加重：“我說，我不需要你這樣的報(bào)答，謝謝，可以讓我下車嗎？”

兩人四目相對(duì)，馮秋言微抬下巴看著桑竹，桑竹強(qiáng)撐著面無表情回應(yīng)，兩人都不甘示弱。