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趙歡：“編曲這塊，開頭緊密的鼓點是想加緊節奏感，帶起聽眾的緊張，這個鼓點在接入主歌后偏向于規律性的動感，淡化緊張也能夠帶動聽眾活躍起情緒。貝斯的低聲主在表達深海的神秘與未知，而電鋼琴的音色又是比較流暢輕快的，兩者交織，穿梭深海的流動感就這么來了。”

接著，唐易對歌詞進行了解釋，同時也拿出了之前好幾個版本的歌詞做比較。

唐易：“主調旋律的基調是輕松活潑的，所以歌詞的方向也是這樣。第一版本是粗稿，用詞主要是先為了押韻腳，很多地方有些詞不達意，在后來的版本中，做了大修。”

趙歡也拿出了之前版本的編曲，譜子上勾勾畫畫，他對幾處編曲的修改說明了原因，甚至現場用電鋼琴彈奏進行了示范，有理有據。

趙歡：“這兩段電鋼琴的曲調最初是很不和諧也不流暢的，我彈一下，能聽出來嗎？所以在后續的版本中改進了下，這是現在的版本，是不是流暢順滑多了？”

許向陽在底下默默仰頭看著臺上的二人，真正的原創者在說起自己的作品時，眼里都是帶著光的，唐易跟趙歡就是這樣發著光的存在，他不由得看得入了迷。

“講得真的不錯，那什么樂隊是不是去偷唐易稿子了啊。”

“我也覺得，譜子幾個版本都有，如果是剽竊，拿得出這么全面的證據嗎？”

“我信唐易了，我就說他們不可能剽竊的。”

底下觀眾開始竊竊私語，評委組的老師們也開始交頭接耳，不時地點著頭。

見觀眾的意見有一邊倒的趨勢，那寸頭男生的臉色明顯陰沉了下來。

輪到寸頭男生上場了，他也帶了一摞的紙，似乎是曲譜。

寸頭男生輕蔑一笑，傲慢開口：“說實話，我覺得對方的證據似乎不太夠啊，寫得花的作文，我想很多人都可以。我這首歌創作于3個月前，當時正值初夏，我自己一個人去了海邊散心，海浪沖過我的腳，那種柔軟細膩的觸感是讓我寫下這首歌的初衷。”

寸頭男生拿出了其中兩張紙：“這是終稿，也就是大家聽到的版本。初稿是這樣的，從曲譜的排列就可以看出，我進行了很大的修改，但不變的是曲子的主調。最初貝斯的低沉聲音過于喧賓奪主，我就適當降低了貝斯的參與感……”

寸頭男生巴拉巴拉說了很多他的創作過程，一樣是頭頭是道：“最后，我想說的是，我這首歌一個月多前就發布于音樂網站了，一個月的時間，我想玩音樂的人應該都可以……倒推著寫出樂譜稿子吧？”

最后這句話，被他加重了音節，意有所指。

聽完寸頭男生那一番的闡述，底下的聽眾又開始交頭接耳。

“說真的，我現在有點糊涂了，感覺兩方都挺有理的。”

“可能是我不懂音樂吧，我也覺得都挺有道理。”

格子在一旁暴怒：“放nm的屁，侮辱誰呢？”

那寸頭男生冷冷的目光掃過格子，淡淡聳了聳肩，表情甚是挑釁。<script>chapter1();</script>