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這節課是語文課，老師姓楊，名思遠，研究生剛畢業。

他曾被女生們私下評為翎羽私立學校最帥男老師。不過，這個“最帥”很快就被新來的體育老師安老師給“奪走”了。

楊老師溫文爾雅，特別有書卷氣，發型總是很整齊，一絲不茍。衣著簡單大方，常常穿著一件白色的襯衫，搭配一條深色的長褲，腳下穿著一雙干凈的皮鞋。據說平常愛好寫詩和書法。

第9章 宋雪的拜托（3）

女生們曾經圍著課桌談論，覺得楊老師特別有徐志摩的感覺。這話被路過的張進聽到了，他很欠扁地說“徐志摩可是zha男吶！原來你們喜歡渣男啊！”就因為這話，張進差點被全班女生群起而攻之。

所以，可能因為這點，張進有一絲絲的不爽楊老師，畢竟因為他差點被圍攻。不過，主要原因還是他自己嘴欠。

因此，張進有意無意地總愛和楊老師唱反調。

他最近最常掛在嘴邊的一句話就是：“怎么會有年輕人這么一板一眼的？像個小老頭，無趣無趣……”

楊老師似乎很喜歡歷史，尤其喜歡三國時期，他上課的時候總愛講一些三國時期的小故事，讓語文課變得生動有趣。不過，他上課要求很嚴格，如果有人講話或者做其他事情被他發現，他會毫不客氣地批評。

陸瑾言有時會想，楊老師一定是一個很有故事的人，因為他的眼睛總是像星星一樣亮。

“好了，同學們把課本翻到第三十頁，今天我們講《赤壁賦》。”

楊老師在講臺上道。

“好——”張進拖著長音懶洋洋地應道。

“張進！”講臺上的楊老師皺著眉頭喊了一聲。

“到！”張進趕緊大聲應道。

“你回答一下我剛才的問題。”

“什么問題？”張進一時沒反應過來。

“我問的是蘇軾謫居黃州時寫過多少首關于赤壁的詩詞？”

“這個啊，蘇軾寫過兩首《赤壁賦》，分別是《前赤壁賦》和《后赤壁賦》。”

“還有沒有了？”

張進想了想，然后求助看向同桌。

陸瑾言張了張嘴，做了個口型。

“《念奴嬌·赤壁懷古》！”張進總算答了出來。

“很好，你總算沒有白聽我剛才講的。”楊老師點點頭道，“那么，《前赤壁賦》中蘇軾對人生的理解是什么呢？”

“老師，這個問題有點難啊。”張進撓撓頭道，“能不能換一個問題啊。”

“那就回答一下《赤壁賦》中蘇軾對變與不變的思考吧。”

“蘇軾認為變的是外在的事物和人，不變的是內在的精神和品質。”

“回答得很好。”楊老師滿意地點點頭，“那么再回答一下蘇軾在這篇文章中表達了自己什么樣的情感呢？”

“蘇軾在文章中表達了自己豁達開朗的人生態度，認為應該隨遇而安，不因得失榮辱而悲喜。”

陸瑾言聽到張進的回答，心中不由得一陣郁悶，“隨遇而安，寵辱不驚”這兩個字大家都會說都會背，可又有多少人能正常做到呢？

至少自己根本做不到。

想到父親的期望，和那些無止境的目標，陸瑾言輕輕嘆了口氣……

“很好，坐下吧。”楊老師看著張進滿意地笑了笑，“看來你還是聽進去了一些東西。”

張進嘿嘿一笑，露出了兩排大白牙。

陸瑾言看著張進的表現，不禁感到有些好笑。

這個大男孩雖然有點粗線條，但心思卻很細膩。有時候他也會想，如果沒有張進這個同桌的庇護，他能否在這所學校里堅持下去？想到這里，他不禁感慨萬分。在這所學校里，雖然大部分人都對他這種特長生不屑一顧，但也有少數人愿意和他交朋友。

他猜想這并不是因為他本身有多優秀或者多有趣，才愿意和他交朋友，而是因為他很善良正直。

且不說在這個物欲橫流的社會里，就算是在翎羽私立這個小小的世界中，這樣的品質已經不多了。

想到這里，他覺得自己應該還是幸運的吧？

至少，自己有一個朋友。

不知不覺，下課鈴聲響起，楊老師拿起教案和課本，走出了教室。

教室里立刻熱鬧了起來，女生們又開始圍著課桌談論起來。

“你們說，楊老師這么有徐志摩的感覺，是不是真的像徐志摩一樣有魅力啊？”一個女生好奇地問道。

“這個我就不知道了，不過我覺得楊老師確實很有魅力。”另一個女生說道。

“你們說，楊老師這么有魅力，他有沒有女朋友啊？”又一個女生問道。

“這個我就不知道了，不過可以讓張進去問楊老師啊，畢竟他是楊老師的最大黑粉頭子，他一定很樂意去……”一個女生故意拉大了音量。

女生們哄笑起來。

張進正趴在桌子上睡覺，被女生們的起哄聲吵醒了。他抬起頭，看著女生們嘻嘻哈哈的樣子，不禁感到有些無語。他心想，這群女生還真是夠八卦的，一天到晚都在談論這些無聊的話題。

不過，他實在是困，懶得和那群女生斤斤計較，繼續趴著睡覺。