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施韞杰轉(zhuǎn)頭淡淡瞟了他一眼，話這么多，不如調(diào)你去石樓村看集市，守個(gè)三年五載再回來，你看如何。“

王老二迅即捂了嘴使勁搖頭，再不敢多至一詞。

春末天暖，春困最是不禁，幾歲的童子便是老師坐在上面也有些坐不穩(wěn)，不住的點(diǎn)頭搖晃起來，顏二郎忍俊不止搖搖頭，取了響鈴輕輕晃了晃說：“歇一炷香時(shí)間，童子們霎時(shí)清醒，做蒲公英一般不知散落去了哪里，倏忽間教室便空蕩蕩起來，顏二郎燃了香，以手撐了頭瞇了眼歇息，不時(shí)去看一眼線香。

不多時(shí)門口起了爭(zhēng)執(zhí)，聲音忽大忽小，其中倒似還有笠哥兒的聲音，顏二郎也懶得起身，一炷香燃盡了，站起身啜了口茶才取了響鈴搖了幾下，哄的一聲腳步雜亂跑了進(jìn)來，眼睛掃到笠哥兒衣服散亂。顏二郎也沒問原由，打開書說：“現(xiàn)下我們接著講‘如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓’”。

后座一個(gè)十歲左右的學(xué)童站起身來說：“老師，我有不懂之處想請(qǐng)教。”

顏二郎雙眉微蹙望著那個(gè)叫嚴(yán)偉的學(xué)子，這學(xué)期才來的，插班時(shí)顏二郎考校過，家中并沒啟蒙，不過約莫認(rèn)得幾個(gè)字，但用功也能吃苦，不失為一個(gè)好苗子。

顏二郎瞧了嚴(yán)偉漲得通紅的臉，微微一笑坐了下來說：“既如此，你便說來聽聽吧”

嚴(yán)偉只等這一句，立時(shí)抬起下巴，眼睛盯著顏二郎有得意，有蔑視，還有些緊張說：“顏先生十年寒窗，三赴金陵府鄉(xiāng)試從未有中，何以教我們。”

顏二郎聞言認(rèn)真又看了嚴(yán)偉，凝眉片刻合上書本說：“今日我們換個(gè)課題吧，與你們講，‘窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下’此出自四書之《孟子》，原本的釋義是，窮則注重個(gè)人修養(yǎng)品德，達(dá)則揚(yáng)善于天下，而我又將其引申而用，窮可以理解為能力不足，可以是財(cái)物之力，也可以是財(cái)物以外之能力，當(dāng)你能力不夠的時(shí)候，無法為國家出力，那便孝養(yǎng)父母妻兒，使自己不為國家之亂，而如今我可謂‘窮’，故而教書育人以養(yǎng)活妻兒；反之達(dá)是什么意思呢，可有人回答。

立刻有學(xué)生舉手起來說，“‘達(dá)’是能力大的意思，是的，顏二郎示意他坐下接著說：“能力夠大的時(shí)候便要將善意傳揚(yáng)于周圍甚至天下，就如羅先生，為官時(shí)為朝廷國家出力，盡孝丁憂時(shí)辦學(xué)為國家培育人才，若日后你們?nèi)嚨弥袨楣俑鞯兀橇_先生之善意便揚(yáng)于天下了，可懂？

前排有個(gè)八九歲的學(xué)生立時(shí)站起來說：“顏先生，您雖說您是獨(dú)善其身，可是如今我們是您的學(xué)生，我們必努力用功將來若能得中為朝廷國家出力，既是羅先生之善意，也是您之善意。”

顏家笠也站起來恭敬說：“顏先生此刻獨(dú)善其身，學(xué)子立志日后要兼善天下。”

又有學(xué)生起來說：“顏先生的教導(dǎo)我們記得，將來要努力兼善天下。”

。。。。。。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后。

顏二郎按手示意安靜然后說：“我幸甚，有你們做學(xué)生，愿你們今日是莘莘學(xué)子，來日為國之棟梁。”

話音未落，窗外傳來鼓掌之聲，原來羅康景和甲班的老師肖夫子不知何時(shí)站在窗外。