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楊永年有些無辜：“我不知道要交，沒人跟我說。”

莫錦溪默默數著時間，這節課已經過去十分鐘左右，每個同學平均占比兩分鐘，今天最多只會有二十個人上臺。

“今天應該輪不到你。”

她和穎洛正好能趁此機會記一下六班每位同學的名字。

兩分鐘的作文朗讀時間，足夠他們粗略了解在場各位即將在同一個班上待兩年的六班同學了。

名字、聲音、長相、處事態度、性格含蓄或大方、待人是否禮貌。

只不過他們從未料想過，答案會如此極端。

“一號，謝志雄。”

“二號，陳勝意。”

“三號，王正義。”

……

“七號，林貴榮。”

“八號，謝龍俊。”

“九號，王富平。”

……

“十三號，陳曉珍。”

“十四號，鮑鮑。”

“十五號，王華。”

……

“十七號，李宜芬。”

“十八號，陳秋怡。”

“十九號，王明月。”

……

同學們作文當中寫的內容都大同小異。

通通是老老實實地在講述自己壓根沒時間出去玩。

大多數人暑假時都在幫忙家里人做農活、到田里去耕地種稻苗。

要不然就是待在家看管年幼的弟弟妹妹、照顧年邁的爺爺奶奶。

再者便是坦承道自己家里吃喝都犯愁，更別提出鎮到外地去游玩。

莫錦溪越了解班里伙伴的家庭狀況，內心便越發感到復雜與恐慌。

她甚至開始懷疑，竊盜案的真實情況，不會是有人故意栽贓嫁禍給六班這群安守本分的同學吧。

鬧事者打定主意知道他們不敢反抗、為自己討要公道，就將丑聞全都扔到這個班里頭來。

可是她又沒證據去證明自己的猜想。

證據。

課間鐘聲響起。

莫錦溪立馬轉過身去，望著身旁的兩人。

“我知道委托內容要寫什么了。”

**

夜間，當鋪木屋里坐著三個人。

經營者圍繞在桌前，正進行著每日一次的討論會議。

大門上了鎖，圓桌正上方掛著一盞簡陋卻足以照亮整屋的白燈。

木屋內部的空間雖然有限，但他們還是置辦了點家具，目的是想在原有的基礎上，讓屋子變得溫馨和諧些。

鞋柜與衣帽架擺放在入門處。

緊密拉上的青黛色窗簾前靠墻擺放了一張三人座沙發，柔軟舒適的椅墊上增添了薄毯與靠枕。

沙發旁，倚靠墻面放置了一把通往閣樓的單面梯。

閣樓入口并沒有被遮掩住，位置明顯，但他們并不常上去。

要是不仔細看，那便很難發現。

在進入閣樓的唯一通道，那扇推拉門上被安了鎖。<script>chapter1();</script>