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的嗎？”許慕心里擔(dān)憂秦科已經(jīng)和何慧蘭一個(gè)陣容，這時(shí)候聽到秦科說(shuō)話的語(yǔ)氣，打定了秦科收了何慧蘭好處，從一開始就是這樣，如果不是他的家教老師，他又怎么會(huì)盡心盡責(zé)的管教他。

許慕看秦科沒辯解，心里悶的難受，嘲諷的勾了勾唇角：“我以為，就這樣偷偷的喜歡你，曖昧著，也無(wú)所謂的。”

不求什么光明正大，你只要看我一眼，對(duì)我笑一笑，我就已經(jīng)心滿意足，別無(wú)所求。

“可你現(xiàn)在都不想見我了，還要送我出國(guó)，你和何慧蘭是一起的！”

秦科并沒有想到許慕會(huì)那么反感他的出現(xiàn)，他都沒有給他解釋說(shuō)話的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在看到他那么反感，本想先回去，等他冷靜冷靜之后再說(shuō)，卻不想許慕看他要走，馬上拉住他，急了：

“秦科，你真想我走？”

說(shuō)不想有什么用？為什么要給一個(gè)孩子留一個(gè)念想呢？于是他果斷決絕的掙脫了他的手：

“聽著，許慕，我覺得這樣沒有什么不好。”

親口聽到他說(shuō)這樣的話，許慕心都涼了半截，默默開了宿舍的門：

“那你走吧，我不想見到你了。”

直到那人出去，走了很久，許慕才把門一關(guān)，對(duì)著宿舍門狠狠的踢了一腳，好想罵死他，罵死這個(gè)，對(duì)自己一直不知道懷著什么心思的男人。

——

這之后，兩個(gè)人完全沒有了交流，上課完了就走，一刻也不停留，這天，秦科剛剛從課上回來(lái)，就看到辦公室里多了一個(gè)人。

何慧蘭把注意力落到了易謙的身上，他進(jìn)去的時(shí)候，兩個(gè)人正在談話，何慧蘭主動(dòng)和他打了招呼。

易謙早先并不知道何慧蘭怎么會(huì)莫名其妙的就找到了自己?jiǎn)柡⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，在許慕還是高中生的時(shí)候，以前也大抵從許慕身上看得出一點(diǎn)孩子家長(zhǎng)的教育方式，突然主動(dòng)起來(lái)，還有點(diǎn)懵，知道是問(wèn)許慕學(xué)習(xí)的，也就如實(shí)的說(shuō)道：

“許慕在數(shù)學(xué)方面很有天賦，只是發(fā)掘的晚了一些，如果從小就往數(shù)學(xué)這一塊走，那是天生的數(shù)學(xué)家的料，很聰明，就是上課開小差次數(shù)比較多，對(duì)于已經(jīng)領(lǐng)悟的新知識(shí)厭倦的比較快，其余的倒也沒有什么缺點(diǎn)。”

這是何慧蘭聽過(guò)至今為止，老師們眼里對(duì)許慕最高的評(píng)價(jià)，那天秦科也在辦公室里，一字不漏的聽著易謙作為一名老師，公正客觀的和何慧蘭說(shuō)這些話，何慧蘭沒說(shuō)要去留學(xué)的想法，了解完了，和秦老師打了招呼就走了。

辦公室里還有其它的老師，易謙把何慧蘭送來(lái)的橘子分發(fā)完了，走到秦科的辦公桌旁，看他有些走神，靠過(guò)去，掂了掂手里的橘子，丟給他：

“小秦老師，您最近不對(duì)勁啊，感冒還沒好透？”

秦科點(diǎn)了點(diǎn)頭，面上有些不自在，起身拿了課本：

“是有點(diǎn)，我先早退。”

說(shuō)完，收拾東西就走了。

秦科鮮少有早退的時(shí)候，以往都是在辦公室呆到放學(xué)才走的，這時(shí)候難免要引起大家的好奇心，有年輕的女老師半開玩笑的說(shuō)道：

“秦老師最近狀態(tài)很不對(duì)哦，有點(diǎn)兒像戀愛中那種患得患失的感覺。”

易謙起哄：“真的假的，秦老師哪來(lái)的女朋友，漂不漂亮？”

“這我怎么知道啊，易老師，你別覺得我在開玩笑，我雖然是禮儀老師，但我跟你說(shuō)啊，我們注意的就是這種細(xì)節(jié)，秦老師最近的穿著打扮，顯然比以前上心了，這就是戀愛的征兆。”禮儀老師說(shuō)的有板有眼的，她還單身，說(shuō)完還嘆一口氣：