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那是alpha對同類闖進他領地的警告。

江川沒有心情去應付其他人，他把對外界的情緒降到最低，試圖將自己與外界所有信息隔離掉。但看著諶少言和其他人對他避之不及的模樣，江川沉默半晌，終于還是選擇離開教室。

他去辦公室找老秦要了請假條。

老秦把請假條給他，看著得意門生眉眼沉郁的模樣，關心道：“你確定不用請假回家嗎？你第一次易感期，家長又不在身邊，請多一天假在家休息也是可以的。”

江川搖頭謝絕他的好意：“不用，請一節課就可以了，我會把狀態調整好的。”

他已經影響到了其他人，那么就不能再任由自己放肆下去，需得立即調整回來。

江川去了醫務室，校醫清楚他的情況后讓他到旁邊的隔離室休息。學校的隔離室一般是用來應對突發情況的，例如alpha進入易感期或是omega進入發情期，盡管這種情況發生的可能性小，但還是要做好萬全準備。畢竟從前也不是沒有糊涂學生糊涂到忘記自己的易感期的時間，造成了整層樓的大混亂，最后被要求寫檢討，記過處分。

隔離室有一個房間大小，四周墻壁采用隔音良好的材料，充分照顧到alpha敏感的聽力，同時還能很好地阻絕信息素泄露，也是相對來說能幫江川把易感期影響降到最小的地方。

江川坐在椅子上，閉目養神，腦子里想著一道數學題，以此來轉移注意力。

沒一會，門外傳來窸窸窣窣的聲音，似乎有人在和校醫說話。那聲音斷斷續續，江川聽不太清楚，只聽到隱隱約約幾個詞“分化”“信息素紊亂”“調理”。

江川出來時，校醫整理著病例，見他出來問道：“還好嗎？抑制貼有沒有？需不需要我給你幾片？”

“不用。”江川道，“我書包里還有一些。”

校醫點點頭：“那就好。”校醫室里除了他們再沒有別人，校醫閑著就無聊嘮嗑了兩句，“你們這些年輕人平時還是要注意一點好，一個個的，知道自己特殊時期快到了就別到處跑了，不僅對自己身體不好，對別人也容易造成影響。”

校醫苦口婆心，江川點頭表示贊同。

他離開前隨口問道：“剛剛有人來過？”

校醫頭也不抬：“對啊，我這校醫室什么時候不多人？也就上課的時候能清凈一些，下課了甭管有沒有病，都愛上我這來，也不知道什么毛病。”

他一大頓苦水輸出，江川目光投向隔離室旁邊的房間，那里房門原本是開著的，如今卻緊緊關上。

江川離開后，緊閉的房門打開了，許淮捂著脖子從房間里出來，向校醫抱怨道：“你這抑制貼是不是質量不好啊？我怎么貼著這么難受？”

校醫白了他一眼：“什么質量不好，那是質量太好了！你是高等級omega，現在又信息素紊亂，不貼個強力抑制貼，你那信息素能飄得整層樓都是！”

許淮苦著張臉：“就沒有薄一點的嗎，你看我這里，都磨紅了。”他湊過頭去，把后頸伸到校醫眼睛下，掀起抑制貼的一角。校醫定睛一看，果然和他說的一樣，紅了一大片，還有幾條抓痕，在雪白的脖頸上特別醒目。