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江語喬疾言厲色，句句緊逼，沒等男生回，又轉(zhuǎn)向陳宇豪：”什么叫鬧著玩？我扇你一巴掌是鬧著玩嗎？我捅你一刀是鬧著玩嗎？我把你從樓上推下去是鬧著玩嗎？”

江語喬語速飛快，猶如一顆瘋狂爆炸的二踢腳，訓(xùn)起人來比老師還像老師，敢在辦公室當(dāng)著老師面吵架的學(xué)生，屬實(shí)沒有幾個，孟媛被她嚇到了，愣愣地看著她，幾個男生也有點(diǎn)不敢說話，李群山等了好一會兒才等到江語喬換氣，連忙叫停：“行了！都不想上了！你們要造反啊！”

高三生，一節(jié)課都耽誤不了的，孟媛怕江語喬被開回家，還想解釋：“老師......”

李群山知道她要說些什么，擺擺手看向江語喬：“你，出息了你真是，回去寫檢討，八百字，放學(xué)前交上來。”

江語喬頭一仰，下巴指向陳宇豪，一副要吃人的樣子：“他寫嗎。”

李群山氣得要吃降壓藥：“寫！都寫！去去去！高三的人了，一天天的就知道整閑事！”

一行人烏泱泱來，烏泱泱走，他們走后，李群山喝了半罐子水，起身去教室后門看了五分鐘，確定此事暫告一段落后，又回辦公室喝了半罐子水。

江語喬是個特殊的學(xué)生。

三年前，李群山就是江語喬的班主任，那時候的江語喬是個標(biāo)準(zhǔn)的好孩子，伶俐、聰明、人緣好、知上進(jìn)、甚至上進(jìn)過了頭，高中后半段日日最早到校，一有時間就往辦公室鉆，不是問這個就是問那個，分?jǐn)?shù)稍有滑落就找老師加作業(yè)，十二點(diǎn)前從沒閉過眼。

老師們見到她就要叮囑，注意身體，多休息，江語喬乖乖應(yīng)了，從不照做。所有老師都知道，江語喬是要上醫(yī)科大的。

拿到錄取通知書那天，江語喬回校看過他們，李群山拍著她的肩膀說：“解放了，這回可算解放了。”

那時候李群山從沒想過，江語喬會復(fù)讀。

或許，江語喬自己也沒想過。

高三時間緊任務(wù)重，補(bǔ)課的兩周午休時間不放學(xué)，硬生生擠出一節(jié)自習(xí)課。李群山讓她寫檢討，她寫，李群山讓寫八百字，她寫一千字，四頁紙上三頁半都在質(zhì)問陳宇豪，字字句句力透紙背，最后半頁拼湊了幾句“不該罵人”、“不該打架”的場面話，敷衍潦草，輕飄飄地浮在紙面上。

下了課，江語喬拎著檢討去辦公室，李群山掃了一眼，問她：“那貓怎么樣了？”

江語喬言簡意賅：“活著。”

李群山張了張口，最終也沒提別的什么，只和她說：“既然來了，就好好學(xué)。”

江語喬嗯了一聲，轉(zhuǎn)頭回班，李群山看著她走遠(yuǎn)，又看了看滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臋z討，嘆了口氣，當(dāng)初活潑的小姑娘，短短幾年過去，整個人都是帶著恨的。

午休班主任高調(diào)喊人去辦公室問話，這會兒八卦已經(jīng)傳開了，江語喬一路回班聽見不少耳語，到了座位正想趴下睡覺，孟媛忽然汗涔涔地進(jìn)門，遞給她一瓶冰水。