喬清越提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn),接著再看更方便。
第二十五章 反擊造謠者
賀方就算長(zhǎng)得再人高馬大,又哪里敵得過(guò)謝牧川這種練家子,僅有的幾次出拳都被謝牧川以更快的速度擋了下來(lái)。
謝牧川是理智的,他甚至能清楚地分辨出現(xiàn)下的情形,知道這是學(xué)校的學(xué)生,次次都對(duì)著那些又能讓他痛苦,又不會(huì)造成嚴(yán)重傷勢(shì)的地方出手——和地皮流氓們下黑手的方式如出一轍。
可他同樣是瘋狂的、草率的,他像頭憤怒的獅子一樣,肆無(wú)忌憚地發(fā)泄著自己心里的痛苦。找不到陸悠的壓抑,聽(tīng)到這些流言的悲傷,對(duì)此人傷害陸悠的仇恨,都化為這一拳又一拳的攻擊,落到了賀方身上。
他們是什么時(shí)候開(kāi)始議論陸悠的?他的悠悠……遭受這樣的流言蜚語(yǔ)多久了?什么時(shí)候在學(xué)校里受的欺負(fù),為什么他從沒(méi)對(duì)自己說(shuō)過(guò)?
這還是在華揚(yáng)時(shí)那個(gè)無(wú)法無(wú)天的小霸王嗎?謝牧川此刻多想時(shí)間能夠倒流,回到一切都沒(méi)發(fā)生的時(shí)候,他的陸悠依然會(huì)惹是生非,會(huì)笑嘻嘻地挨老師的罵,會(huì)仗著有自己撐腰什么都不怕……
從什么時(shí)候起,自己不再是他的依靠,又是從什么時(shí)候起,他學(xué)會(huì)了把難過(guò)都藏到心底,默默忍受一切。
謝牧川期待過(guò)陸悠可以變得成熟、穩(wěn)重,不再那么咋咋呼呼、無(wú)法無(wú)天,可現(xiàn)在這樣,根本不是他想要的結(jié)果。
旁邊的同學(xué)試圖拉開(kāi)他們兩人,卻被輕易擋住。謝牧川在揍賀方的間隙里瞥了他一眼,那一眼直叫他半邊身子都冷了下來(lái)。
眼看單方面的毆打越演越烈,這同學(xué)既怕賀方被謝牧川打死,又怕自己會(huì)被殃及池魚(yú),勉強(qiáng)回了回神,提步就往外跑,搬救兵去了。
可笑謝牧川現(xiàn)在還能觀察到四周的情形,又連打帶踹地踢了賀方好幾腳,打得那孫子躺地上爬都爬不起來(lái)。
剛剛那幾個(gè)沒(méi)來(lái)得及離開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo),一聽(tīng)說(shuō)有校外人士在學(xué)校里打人,烏泱泱地都來(lái)了。
校長(zhǎng)別開(kāi)洗手間門(mén)口看熱鬧的同學(xué),看到打人的果然是謝牧川時(shí),頓時(shí)覺(jué)得眼前一黑。幸好他也是見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的,忙指揮著院長(zhǎng)去驅(qū)散同學(xué),再讓書(shū)記去把謝牧川拉開(kāi)。
賀方雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些大領(lǐng)導(dǎo),可輔導(dǎo)員還能不認(rèn)識(shí)嗎?一見(jiàn)了莫老師,他就跟見(jiàn)到親爹娘一樣求救起來(lái):“莫老師救我!”
挨了這么久的打,賀方也認(rèn)出謝牧川來(lái),忙不迭地告狀:“莫老師,他就是包養(yǎng)陸悠的那個(gè)干爹!他幫陸悠出頭來(lái)了!”
這話一出,在場(chǎng)幾個(gè)人臉色都變了,有紅有綠,拼起來(lái)能湊個(gè)調(diào)色盤(pán)。
“這里不是說(shuō)話的地方,莫老師,你帶這位學(xué)生去校醫(yī)院,謝先生,請(qǐng)您跟我們到這邊來(lái)?!毙iL(zhǎng)道。
“不,讓他跟著一起來(lái)?!敝x牧川手都打腫了,卻像是根本不知道痛一樣。
沒(méi)辦法,既不能得罪了謝牧川,又得兼顧學(xué)生的人身安全,校長(zhǎng)只能轉(zhuǎn)而吩咐輔導(dǎo)員,讓她去把校醫(yī)請(qǐng)過(guò)來(lái)。可賀方死抱著莫老師的腿不撒手,不得已只能讓院長(zhǎng)去。