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然后就是一連串拉開易拉罐拉環(huán)的聲音。

“干杯！”張佳樂(lè)舉著手里的飲料，第一個(gè)碰上了孫哲平的杯子。

1945.

第二天的比賽整個(gè)高二年級(jí)都挺重視的。

不僅高二（1）班，高二其他幾個(gè)班到了上午最后一節(jié)課的時(shí)候也已經(jīng)熬不住了。

眼神一個(gè)勁兒的往操場(chǎng)的方向瞄

老師敲了第三次黑板之后放棄了。

“提前下課！”老師憤怒地說(shuō)道。

然后高二年級(jí)所有班歌舞升平。

除了張佳樂(lè)他們班。

張佳樂(lè)他們班最后一節(jié)課是班主任的。

所以最后一節(jié)課直接不上了……

1946.

籃球賽是下午一點(diǎn)開始。

張佳樂(lè)他們班因?yàn)樘崆跋抡n，所以從十一點(diǎn)就一直開始做著各種熱身的準(zhǔn)備。

用張佳樂(lè)的話說(shuō)就是：

這哪是熱身，

我們這是煲湯啊？

然后這鍋湯就上桌了。

1947.

不知道是因?yàn)檫@是唯一一只殺入八強(qiáng)的高二隊(duì)伍

還是因?yàn)橛懈呷?）班參加的原因。

總之到了下午比賽的時(shí)候，整個(gè)學(xué)校操場(chǎng)被圍得人山人海。

相比多少有點(diǎn)看好戲意味的高三年級(jí)。

高二這邊倒是齊心得多。

“碾壓他們！”有人喊

“高二（1）班加油！”有人喊

“你們是高二的驕傲！！”有人喊。

然后張佳樂(lè)帶頭走入了賽場(chǎng)。

1948.

孫哲平?jīng)]跟著喊話，只是站在十字會(huì)應(yīng)有的觀看區(qū)域站著。

然后他向沖這邊看過(guò)來(lái)的張佳樂(lè)用力的攥了攥拳。

然后張佳樂(lè)沖對(duì)方的方向回應(yīng)的攥住了拳，隨后揮舞向空中

“高二（1）班！”

“必勝！”

“高二！”

“必勝！”

1949.

哨聲吹響，

比賽開始。

1950.

其實(shí)就比賽的局勢(shì)上來(lái)說(shuō)，

一開始非常的一邊倒。

雖然說(shuō)高三（2）班打球什么樣張佳樂(lè)他們班也算見識(shí)過(guò)。

但是真正到了場(chǎng)上，

針鋒相對(duì)那還就真的是另一回事了。

1951.

學(xué)校的老師到底不是專業(yè)的裁判。

有很多拼搶的動(dòng)作雖然犯規(guī)，但是他們根本來(lái)不及吹哨。

這直接導(dǎo)致了規(guī)規(guī)矩矩打比賽的高二（1）班從開局就開始接連不斷地吃啞巴虧。

本著射人先射馬，擒賊先擒王的原則。

張佳樂(lè)又一次成為了最倒霉的那個(gè)。

被防守得緊不說(shuō)，每次惡意拼搶張佳樂(lè)都感覺對(duì)面的人是想把自己撞到外太空去。

1952.

不過(guò)張佳樂(lè)也不是紙糊的，真一撞就飛。

很快對(duì)面就發(fā)現(xiàn)張佳樂(lè)其實(shí)是塊兒難啃的骨頭。

要是換別的班，在這種拼搶情況下無(wú)論假摔真摔，反正怎么都得摔。

但是張佳樂(lè)似乎也是咬牙心一橫，拼了命地在穩(wěn)中心。

你撞吧，你怎么撞我都不倒。

你怎么撞我都不摔！

1953.

也許是張佳樂(lè)行為太過(guò)堅(jiān)定。

以至于高二（1）班的其他人不僅沒有被帶的跟高三（2）的一起耍混，反而更加規(guī)矩。

正當(dāng)?shù)钠磽專^不進(jìn)行一次惡意的沖撞，每一次犯規(guī)吹哨和黃牌都和高二（1）無(wú)關(guān)。

這樣的局面在維持了10分鐘。

高三的一部分班級(jí)也都看不下去了，開始對(duì)著高三（2）班起哄。

1954.

不過(guò)，正所謂樹不要皮，