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康杰聽(tīng)到聲音，忙伸手阻止，然后將杯子拿了起來(lái)，神奇的一幕出現(xiàn)了，桌子上的一灘液體也跟著被提了起來(lái)，正當(dāng)鐘瓊以為是什么魔術(shù)時(shí)，康杰伸手彈了彈液體和冰塊，悶響傳出，原來(lái)是一個(gè)手機(jī)支架擺件……

鐘瓊和易宛憋笑憋得難受。印安容拿著手紙?jiān)谂赃叄雌饋?lái)有些尷尬。

康杰拉開(kāi)抽屜，又拿出來(lái)了打破的雞蛋，撒掉的牛奶……無(wú)一例外很逼真，也無(wú)一例外都是手機(jī)支架。他就是很喜歡收集一些莫名其妙的小東西。

他看向鐘瓊和易宛：“你們的事我都聽(tīng)老陳說(shuō)了，還以為要在家休息一段時(shí)間呢，沒(méi)想到這么快就回學(xué)校了。”

數(shù)學(xué)組其他老師百忙中抬起頭：“沒(méi)被影響心態(tài)吧？”雖然不是她們的任課老師，但聽(tīng)到了風(fēng)聲，很難掩飾對(duì)學(xué)生們的關(guān)心。

鐘瓊和易宛搖頭，對(duì)關(guān)心表達(dá)了感謝。

印安容有些局外人的感覺(jué)，站在旁邊，手在兩側(cè)捏緊。

康杰將桌子下的小風(fēng)扇收好，對(duì)其他老師們說(shuō)：“她們是好孩子，不會(huì)讓咱們操心的。我有這樣的學(xué)生你們就可勁羨慕去吧。”

他說(shuō)完環(huán)視一圈，然后笑得很開(kāi)懷，其他老師頗為配合的流露出了羨艷的表情：“誰(shuí)說(shuō)不是。”

康杰彎腰在小柜子里抽出卷子：“這些是我手寫(xiě)的題，我研究了歷年的競(jìng)賽題，說(shuō)不定能壓中，你們誰(shuí)拿去復(fù)印一下。因?yàn)槭鞘謱?xiě)的如果又看不清的再來(lái)問(wèn)我就是了。”

鐘瓊接過(guò)：“謝謝老師。”

她也沒(méi)想到童翠的事情被傳播的那么廣，更是沒(méi)想到好多老師都在默默關(guān)心著她們。

康杰嘴唇翕動(dòng)，有些欲言又止……他想安慰鐘瓊和易宛，又覺(jué)得語(yǔ)言太蒼白了，他只是任課老師，不是班主任，也不是這件事的參與人，對(duì)這件事了解的不多，也怕說(shuō)了什么會(huì)影響到她們。

“這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽盡力就好，不像英語(yǔ)賽是國(guó)家級(jí)的，你們剛回到學(xué)校就要投入強(qiáng)力的學(xué)習(xí)中也不太顯示……循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)就是了。”康杰斟酌著語(yǔ)言，他深知這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生最容易被外物所影響，況且在老師的詢(xún)問(wèn)下，就算有事也只能說(shuō)沒(méi)事……

康杰帶過(guò)好幾屆學(xué)生了，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，凡事更是不能逼之過(guò)急。

印安容咬著嘴唇，心里有些不是滋味，她失去了依依，明明壓力也同樣大，為什么老師們的眼里都只能看見(jiàn)鐘瓊和易宛。

等出了數(shù)學(xué)組的時(shí)候，印安容越想越是憋悶，說(shuō)：“你們不要以為自己經(jīng)歷的是什么天大的事，仔細(xì)想想也沒(méi)什么吧，那不是分明有陳老師給你們撐腰呢嗎？好像得了天大的委屈似的……”

這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生說(shuō)爽朗很爽朗，說(shuō)小心眼那也是很小心眼，都認(rèn)為自己的事情才是最大的，其他人根本就不能懂自己。