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“哎！前面那位同學幾班的！這都幾點了！還晃悠！”，聲音洪亮有爆發(fā)力，宛如平地一聲驚雷。司徒被嚇一跳，這聲音不用回頭也知道是教導主任，是出了名的嚴肅。司徒假裝沒聽見的樣子，淡定自若的繼續(xù)走，就是腳下的步子邁的大些。

“說你呢，那個校服后面亂涂亂畫，褲腳卷起來的男生，聽見沒有！”教導主任離他有些距離，正歇斯底里的吼。

司徒校服上畫了一個路飛戴著草帽的頭像，輪廓分明顏色鮮艷，基本占了校服的背后一整面，一眼就能看到。教導主任這樣喊他，可以說非常目標明確了！不能再假裝聽不見。

司徒立刻邁開長腿跑走，離老遠還聽見教導主任問哪個班的要扣班級分。之前每次司徒遲到都總結(jié)出經(jīng)驗，能巧妙的避開教導主任，今天騎車看見秦淮的背影，追了他一路，剛好卡在這個點上了，讓他逮個正著，這倒霉催的。

高中生是要早讀，秦淮到教室的時候，早讀都快結(jié)束了，但同學依舊跟打了雞血一樣，讀書聲嘈雜。大家一起讀一樣的書時，那是書聲瑯瑯，但是這幾十個人各讀各的，那聲音亂七八糟的喧鬧。

偶爾能在一片嘈雜中聽出有人在讀英語的，又能聽到化學方程式，化學里夾雜著生物遺傳，時不時還能聽到一句“設罰臧否不宜異同”。所有聲音集中一起直擊耳膜，聽得人腦闊痛。

秦淮坐到座位上，隨便掏出一本書，順手翻開一頁攤在桌子上，調(diào)節(jié)紊亂的呼吸。程熙擰著身子，隔著過道伸直胳膊用筆戳他，“你送我妹妹去上學了？”

他剛說完，前面的豐逸把課本立起來擋住臉，扭頭說，“程熙，你要不要臉，怎么就是你妹妹了”，然后笑盈盈的對秦淮說，“辛苦了，我的小舅子”。

程熙剛想懟回去，余光看一眼教室門口，低頭假模假樣的看書，裝的跟真的一樣?！柏S逸，早讀說什么話！來站在臺上說，讓我們大家都聽聽”，秦淮默默的把手里準備砸出去的紙團放書包里。早讀要結(jié)束了，大家都把書收起來，田春來走進教室，一眼看見書擋著臉勾頭說話的豐逸。

“等會站前面領操”，老田對豐逸說完這句話就打響了下課鈴，同學魚貫而出。豐逸嘆句倒霉，班里高個子男生就他們這一片，又都不愿意站在班級前面領操，太傻。

“唉，為了我未來的小媳婦，傻就傻吧，你說是吧，大舅哥”，豐逸經(jīng)過秦淮，拍下他的肩膀，表情看著充滿玩味。秦淮看著他的后腦勺，難得的手癢。

秦淮又默默把書包里的紙團掏出來，瞄準豐逸的后腦勺砸過去，動作干凈利落。恰好豐逸回頭的時候，程熙炸呼著說，“少打我妹妹的主意！不過你倒是可以叫我二舅哥”。

豐逸撿起地上的紙團，以為是程熙砸的，于是要砸回去，剛抬起手聽到一聲，“哪個班的，這是干什么”，聲音低沉嚴肅。豐逸被唬住，以為是校領導，把紙揣兜里，扭頭跑下去。一聲沒吭的遁逃，堅決不能給班里抹黑。

等下了樓才豐逸琢磨過來，剛才的聲音聽著怎么像秦淮的啊。此時程熙捂著肚子笑的直不起腰，剛才就是秦淮說的話，站在豐逸背后，猛的開口，壓低聲線。

秦淮是模仿他爸在公司說話的樣子，話不多聲音不大，但特別能鎮(zhèn)住人。有那份氣勢在，反而讓人不注意他本身的聲音。打打鬧鬧的高中生在操場上集合，以班級為單位站開。

第二套全國中學生廣播體操，時代~在召喚！

豐逸站在班級隊伍最前面，隨著節(jié)奏伸展胳膊腿，手長腿長的做的動作很標準也很養(yǎng)眼。不少隔壁班的女生眼睛假裝不經(jīng)意的往他那瞟，高挑的身材，在一眾戴著眼鏡理著小平頭的高中男生中顯得很出眾。

果然長得丑的打高爾夫都像鏟shi，長得帥的男生踢毽子都好看。臉上沒什么表情的豐逸，跟著節(jié)奏踢腿，看著有種認真的意味。廣播體操都能被他做的像舞蹈動作。

表面上帥氣青春的領操員豐逸，此刻內(nèi)心想的是：下一個動作是啥來著，怎么還沒結(jié)束啊，傻得冒煙了要。

秦淮一上午都沒精打采，好不容易捱到第三節(jié)課，英語老師在前面講句型語法，秦淮沒休息好，沒有一點精神聽。左手撐在太陽穴那，右手拿著筆，保持著這個姿勢半睡不睡的熬過一節(jié)課。老師也懷疑他睡覺，點名叫他回答問題，他也回答正確。

終于下課，鈴聲一響，班里不少同學的腦袋應聲趴下，秦淮也趴桌子上睡會兒。前座女生扎著高高的馬尾辮，皮筋上帶著格子的小蝴蝶結(jié)，手里拿著物理題目，扭頭想跟秦淮說話，看他睡覺只得悻悻的轉(zhuǎn)回去。從書包掏出一聽咖啡輕輕放在他桌子角。

班里不止秦淮一個人趴著，基本上是趴倒一片。三更燈火五更雞的高中生，精力旺盛也是扛不住天天熬夜。尤其是他們零班，進度更快，三年的知識壓縮在兩年內(nèi)，還要騰出一學期一輪二輪的復習。

每個課件都有堅持不住的，趴桌子上小瞇一會，為下節(jié)課養(yǎng)精蓄銳。第四節(jié)語文課，更個容易滋生犯困的土壤。老師夾著教案進來，站在講臺上掃視一圈，并沒有叫醒他們。都是這樣過來的，也明白這種困的滋味。