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老師離開的時間越長，教室里也就越亂，已經有幾個人拼了張桌子，毫無顧忌的打起了撲克。

這樣的學習氛圍……

烏灼的前排回過頭，偷偷瞥了后桌一眼。

那位同學已經在寫題了。

這人感嘆，不愧是隔壁來的，這種情況下依舊能鎮定自若地學習，絲毫不為外界所動。

再定睛一看，講義是烏灼的，那位優等生正對著講義上的錯題，認真地在稿紙上寫下正確的解題思路。

……佩服佩服。

郁汀是很想爆炸，但他是個有理智的人，不可能對著陌生人發脾氣，當事人又不在，為了不浪費時間，只好找點事做。

他翻了下書桌，把烏灼最近寫的作業找了出來，桌洞里還有一個外連了u盤的平板，不知道用來干什么的。但郁汀也沒打開，而是放到了一邊。

郁汀瀏覽著烏灼寫過的試卷，判斷對方的學習進度。

烏灼的基礎不好，但是學得很快，郁汀懷疑他有過目不忘的記憶，但沒有證據，只是猜測。

不管怎么樣，烏灼學得還挺認真的。

郁汀這么想著，開始替烏灼改起了試題。

投入學習后，郁汀的注意力短暫地轉移了。

直到一股刺鼻的煙味涌入教室。

有人在走廊抽煙，煙霧順著夜風，吹進了開著的窗戶里。

郁汀對煙味很敏感，壓著嗓音咳嗽了幾聲，把窗戶關上了。

但是思緒已經打斷了，郁汀更加不爽，面無表情地給烏灼發消息。

[你在哪？在上晚自習嗎？]

可以說是釣魚執法，讓對方留下犯罪證據，到時候拿出來烏灼就沒辦法狡辯了。

一小會兒后，烏灼回了消息：[在外面，今晚有點事。]

郁汀看著手機屏幕，莫名的氣消了一點，至少烏灼沒騙自己。

[怎么了？]

[監護人這邊有點事。]

發完這條消息，烏灼聽了聽會議的進度，不知道兩個小時后能不能結束，他要去接郁汀下晚自習。

終于，兩個小時后，會議接近尾聲，至少需要烏灼負責的部分結束了。

烏灼和白鐵森示意，起身離開。

他給郁汀發了條消息：[我在學校門口等你。]

[你別等了。]

下一條是語音，郁汀的嗓音很軟，像一陣輕飄飄的晚風。

[我在你們班。]

一瞬間后，烏灼回到了學校。

但他不能立刻進去，而是停在了教室外的樹上，看著坐在自己位置上的郁汀。

最近一段時間，烏灼找過幾次周勤勤，用對方的超能力制造過幾段自己在學校里上課的影像，逃課的頻率太高可能會被抓，到時候很麻煩。這樣的私人用途本來是應該付錢的，但周勤勤說上次的獎金很多，不愿意收烏灼的錢。而在得知需要制造的內容后，周勤勤還抱怨了幾句，比如“防治所怎么能壓榨高中生”，但想到烏灼在防治中心不可或缺的作用，又默默把抱怨咽回了肚子里。